社会主义核心价值观与幼儿园教育3篇

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篇一：社会主义核心价值观与幼儿园教育

社会主义核心价值观主题教育实施方案

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　逸夫小学 践行 社会主义核心价值观 主题教育 实施方案

　 社 会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表示。为深入贯彻落实党的十八大 和十八届三中全会精神，培育和践行社会主义核心价值观，根据上级文件 精神，结合学校教育工作实际，制定本实施 方案 。

　 一、指导思想

　 全面贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中和五中全会和习近平同志系列讲话 精神，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，建立完善爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，倡导“ 富强、民主、文明、和谐” ，倡导“ 自由、平等、公正、法治” ，倡导“ 爱国、敬业、诚信、友善” ，将培育社会主义核心价值观融于教育教学全过程，使学校师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。

　 二、开展社会主义核心价值体系教育的总体目标

　 对 全体师生 进行社会主义核心价值体系教育，要坚持全面落实《国家中长期教育 改革 与发 展纲要》所确定的德育目标，积极构建各年级进行社会主义核心价值教育的目标与内容体系，关注每一个学生的健康成长，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础，形成与教育实际相结合的社会主义核心价值体系教育工作新格局。

　 各学段具体工作目标：

　 1 、小学低年级段：引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯，懂得基本的文明礼仪，知道关爱同学、关心集体、尊敬师长，懂合作、善交流、知分享、晓礼让。

　 2 、小学高年级段：引导小学生初步感知社会主义核心价值体系的基本内容。从抓好良好行为习惯入手，能全面遵守《小学生守则》和 《小学生日常行为规范》，要求学生从自我做起，从坐、立、行、笑、谈、唱的“ 小事” 做起，倡导“ 做有样、坐有相、行有规、言有范” ，让学生爱国、爱家、 尊 师长、孝父母、明礼仪、晓善恶、懂荣辱。

　 三、实施途径

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　 ( 一) 坚持把社会主义核心价值观教育与课堂教学紧密结合起来

　 各学段要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育，使社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值观生动具体地融入到中小学生学习成长的全过程，营造 有利 于学生 健康成长的和谐环境，使学生牢固树立社会主义核心价值观。具体如下：

　 ① 经过思想品德课直接进行社会主义核心价值观的教育，用这个多数人公认的“ 核心价值” 来统领学生的多元价值取向;

　 ② 经过 语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传 统的教育。在语文教学中适当增加传统经典范文、诗词的比重，培养 学 生体会东方审美文化的独特内涵，热爱我们民族优美的传统文化，使学生确立社会主义的核心价值观，培养 学生的爱国主义精神;

　 ③ 经过 综合 课程学习，培养 学生的科学素养和创新精神。

　 ④ 经过开设书法、绘画等课程加强 学生的美育，鼓励学生研究和宣传中华优秀传统文化，培养 学生的民族精神。

　 ( 二) 坚持把社会主义核心价值体系教育与学校园文化建设紧密结合起来

　 学校充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式进行以构建社会主义核心价值观为导向，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值体系、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值观教育的有效载体。

　 根据 学生 年龄 特点，科学地设计与安排形式多样的文化活动，既突出核心价 值观，又体现趣味性，寓教于乐，使学生在喜闻乐见的校园文化氛围中全面确立社会主义核心价值观。

　 ① 结合我校 校风、 校训，召开主题班会，要求学生作为学校的一员，不但收获知识，还收获道德、诚实、守信、谦虚、礼让。要继承中华民族的传统美德，自觉践行校训，把自己塑造成一个品德高尚的人。从规范日常行为做起，遵守学校纪律和各项规章制度及交通法规，增强安全意识，提高自救自护能力，养成良好的卫生和道德行为习惯，争做品德高 尚、诚实守信、遵守纪律、自强自立的新时代的 小学生。说好话，做好事，也就是不说脏话、粗话，提倡使用“ 谢谢” 、“ 请” 、“ 对不起” 、“ 没关系” 等礼貌用语，不随地吐痰、不随手乱扔垃圾，。

　不乱涂乱画，不打架，不破坏公物，不在教学楼内大声喧哗，追逐打闹。

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　 ② 充分利用周一升旗仪式，采用国旗下的讲话等形式，以学习“ 社会主义核心价值观” 为教育内容，对全体 学生发出倡议。

　 ③ 经过校园广播、橱窗、板报等传媒手段，在 学生中广泛宣传社会主义社会主义核心价值观，充分发挥校园传媒的育人功能。

　 ④ 大力推进“ 社会主义核心价值观” 进班级活动，力争使每个 学生做到人人理解、掌握、运用，并落实在日常行为中。

　 ( 三) 坚持把社会主义核心价值体系 教育与中小学道德实践活动紧密结合起来。

　 社会主义核心价值体系教育，要始终与德育实践活动紧密结合，与学生的综合素质评价紧密结合，以实践和活动为桥梁，广 泛开展道德实践活动，引导学生在实践中牢固树立社会主义核心价值观。要紧密结合 学生的思想实际，紧紧围绕社会主义核心价值观，以活动为载体，广泛深入地开展生动活泼、丰富多彩的道德实践活动。

　 ① ① 举办以“ 树立社会主义核心价值观，争当文明学生” 为主题的班会，针对学生的特点设计教育内容，由浅入深、循循善诱，使“ 八荣八耻” 的教育内容入眼、入耳、入脑、入口、入心，使之内化。

　成学生的自觉行为和基本的道德情感。

　 ② ② 开展社会主义核心价值观教育进校园“ 五个一” 活动，经过学校组织开展主题实践活动，用社会主义核心价值观提升未成年人思想道德素质，扎实推进未成年人思想道德建设。

　 一是每月一次社区服务。让学生经过 社会实践 和社区服务活动，初步了解社会，获得对社会的真实的认识。掌握基本的社会实践和社会服务技能，并把自己在课堂上所学知识应用于社会，并服务于社会。培养学生关注自然和社会的责任感、使命感，服务和 奉献意识、发现社会问题、分析、解决社会问题的能力。

　 二是每个月读一本好书。由学校精选一批适合学生阅读的书目推荐给学生和家长，也可由家长和学生自行选择学生感兴趣的书籍，由家长督促学生有计划的阅读，并写出读后感，由家长签名后交到学校，并由学校每月进行评选表彰。

　 三是每月一次生命感恩教育家长学生专题讨论会。针对当前不断出现的一些校园刑事案件、一些学生自杀事件等等的现象所暴露出的学生心理承受力差和一些不珍惜生命等社会现象和问题，由每个班为单位组织，可分期分批的邀请家长到班上来参与，每期用一些或一个事件来开展 一些家长学生互动讨论，

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　增进家长和学生的感情交流沟通，培养学生珍惜生命、感恩生命、珍视亲情的正确观念。

　 四是每天讲一句文明礼貌用语。目的是培养学生从小从自己的日常生活学习中培养良好的文明观念习惯，懂得什么是文明。每班备有一本监督记录本，由同学相互对不用文明礼貌用语点名指出提醒，每周由老师在小结会上进行汇总点评。

　 五是每周为父母做一件家务劳动。目的是培养学生养成热爱劳动的好习惯和体贴父母的回馈感情。每个家长为学生准备一小本“ 家务劳动记录本” ，由学生自己作好所做的家务简单的描述登记，家长每月签名认可，班主。

　任负责检查。

　 ③ ③ 组织开展社会实践活动，开展国情知识竞赛、征文等活动。

　 ④ ④ 开展以“ 树立社会主义核心价值观” 为主题的读书、演讲比赛、征文、艺术表演、辩论会等活动。

　 ⑥ 以各种节日、宣传日、纪念日为契机，组织学生开展道德实践活动，把社会主义核心价值体系融入活动中：如利用“ 五一” 节，开展劳动体验; 利用七七怀 抗战纪念日、十一、香港澳门回归等纪念日培养学生的爱国情怀; 利用母亲节、识 父亲节、教师节开展感恩教育活动，培养学生服务人民的意识; 利用国际禁毒日等 和全国法制宣传日开展实践活动，增强学生遵纪守法的观念等; 经过 各年级考试纪律教育，培养学生诚实守信的美好品德等; 经过组织学生假期社会调查等实践活动，加深学生对社会主义核心价值体系的认识和理解。

　 四、组织保障

　 ( 一) 加强领导，高度重视。学校制定具体可行的实施方案，明确职责，强化管理，做到活动开展扎实有效。把这项工作当做长期任务来抓，不能看成突击性工作。要加大对活动开展过程的检查和指导，把过程抓实，把管理抓细，推动工程持续、稳步开展。

　 ( 二) 统筹规划，合理安排。结合工作实际，统筹安排好日常工作与社会主义核心价值观教育活动的关系，要与当前开展的 群众路线 实践活动、开展的“ 四德”创立等活动紧密结合，相互促进。

　 ( 三) 广泛宣传，浓厚氛围。充分利用宣传栏、校园广播、校园网站等平台，营造健康、积极向上的活动氛围，积极向师生、家长和社会宣传解释“24 字” 社会主义核心价值观的深刻内涵，动员广大师生和家长积极参与活动开展，促进家庭教育与学校教育协调一致。要指派专人宣传报道活动中的好思路、好做法和活动中涌现出来的先进事例，大力弘扬社会主义核心价值观。

　 学校培育和实践社会主 义核心价值观实施方案( 范文二)

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　 实 为认真贯彻落实 xx 市委办《关于培育和践行社会主义核心价值观推进四大工程的意见》(x 办发〔20xx 〕99 号) 、xx 市教体局《关于在全市教体系统深入推进培育和践行社会主义核心价值观的实施方案》( 教基〔20xx 〕65 号) 文件要。

　求，积极推进学校教育基础工程，结合我校实际，特制定如下实施方案。

　 一、指导思想

　 以党的十八大、十八届三中、四中和五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴“ 中国梦” 远大目标 ，紧紧围绕社会主义核心价值观基本内容，弘扬践行宁国“ 翠竹” 精神，注重政策保障、制度规范、组织有力和教学相长相衔接，针对我校师生特点，促进社会主义核心价值观更好地融入广大师生的学习、工作和生活，激励广大师生进一步坚定理想信念，明确努力方向，为宁国教育新篇章的发展不懈奋斗。

　 二、工作目标

　 全面贯彻党的教育方针，深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中和五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，坚持立德树人，紧紧围绕倡导“ 富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心 价值观，以实现中华民族伟大复兴的“ 中国梦” 为根本目标，以开展中华优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育、心理 健康教育 等为切入点，以传播、结合、融入为基本方法，推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进师生头脑，引导广大师生充分认识和把握社会主义核心价值观的基本内容和实践要求，在价值内涵上认知，在思想感情上认同，在学习生活中践。

　行，使之融入到广大师生的思想意识之中，内化为精神追求，外化为自觉行动。

　 三、工作任务

　 ( 一) 将社会主义核心价值观教育融于日常学习宣传。要充分利用黑板报、宣传栏、广播站、校园网、标语横幅等形式宣传 “ 富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善” 的核心价值观。坚持每周一举行全体师生员工参加的升旗仪式，奏唱国歌，开展“ 国旗下讲话” ，要充分利用早读、晨会以及朗诵、征文、演讲比赛等形式，将社会主义核心价值观渗透到学生日常学习的方方面面，为推动社会主义核心价值观融入教育教学全过程打下坚实思想和舆论基础。( 责任处室：党委办、校办室、德育处、团委)

　 ( 二) 将社会主义核心价值 观教育融于课堂教学。要充分发挥课堂教学主阵地作用，创新中学德育课、综合实践活动课、班会课教学及团队活动，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，把社会主义核心价值观教育

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　纳入学校课堂教学。要结合学科渗透和校本课程开发，着力在政治、语文、历史、体育、艺术等国家课程以及地方与学校课程中，积极探求多样化的教育方法和途径，深入挖掘学科教学中的社会主义核心价值观教育结合点。( 责任处室：教导处)

　 ( 三) 将社会主义核心价值观融于中华优秀传统文化教育。要将社会主义核心价值观内容与源远流长、博大精深的中华优秀文化 精髓相结合，滋养中学生心灵，陶冶道德情操。

　 1 、深入开展中华优秀传统文化经典诵读活动。要将中华优秀传统文化经典诵读活动纳入学校教育教学计划，制定经典诵读实施方案，积极探索晨间诵读，开设诵读课，开展节日诵读，举办诵读比赛等多样化的活动形式，使广大学生在丰富多彩的活动中接受中华优秀传统文化滋养和浸润，加深对社会主义核心价值观的理解和把握。推进中华古诗词进校园、进课堂、进活动，引导中学生诵读古诗词，举办中华古诗词欣赏讲座，了解古诗词格律，注重积累、感悟和运用，提高欣赏品位，增强民族...

篇二：社会主义核心价值观与幼儿园教育

会主义核心价值观主题教育活动实施方案

　社会主义核心价值观主题教育活动实施方案

　 县教育体育局关于在全县教育系统深入开展学习社会主义核心价值观主题教育活动实施方案

　为了深入贯彻落实党的十八大精神，积极培育和大力弘扬社会主义核心价值观，根据上级党委和教育部门深入学习社会主义核心价值观活动的要求，结合我县教育工作实际，特制定深入开展学习社会主义核心价值观主题教育活动实施方案。

　一、指导思想

　党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这 24 个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。深入贯彻落实党的十八大精神，培育和践行社会主义核心价值观，紧密围绕立德树人根本任务，不断强化师生爱党、爱国、爱社会主义教育，动员和激励广大师生自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，把社会主义核心价值观融入学校育人工作的方方面

　面，引导广大教师和学生以社会主义核心价值观为个人的价值追求、精神支柱和道德规范，立志为社会主义现代化建设作出应有的贡献。

　二、时间安排

　深入开展学习社会主义核心价值观主题教育活动本学期集中安排在 2014 年 2 月—6 月进行。以后小学要把核心价值观列入思想品德课程，中学要把核心价值观列入思想政治课内容，并长期开展下去。

　三、活动内容

　1、把社会主义核心价值观与师德师风建设相结合。一是热爱学生是教师特有的情感、师德建设的核心。引导教师对学生要做到“爱心、责任心、耐心、细心”，充分了解学生情况，熟悉学生禀赋，理解学生需求，做到因材施教、按需施教，满足学生个性化发展的需要;二是引导广大教师牢固树立终身学习的理念，不断加强自身的政治和业务学习，把学习与教育发展要求、与提升创新能力、与破解工作难题紧密结合起来，做到既乐于学习、善于学习，更能够学以致用、用以促学、学用相长。三是引导教育广大教师要同党和国家的方针政策保持一致，在工作中严格遵守宪法及有关教育的法律法规，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和“教师师德十不准”，做到廉洁从教，依法治教、依法施教。四是积极引导广大教师树立崇高的职业理想、职业道德，切实

　增强教书育人的社会责任感和历史使命感，努力打造一支师德高尚、业务精湛、乐于奉献的高素质教师队伍，为推动我县教育事业又好又快发展，提供强有力的人才支撑和智力保障。

　2、把社会主义核心价值观与未成年人思想道德建设相结合。加强和改进未成年人思想道德建设，事关国家前途、民族命运，事关家庭幸福、社会和谐。一是从“严”字上下功夫，严格课程标准落实，推进“三主六环”模式的课程改革，落实立德树人的根本任务。加强学段、学科、教育教学环节、育人力量和阵地五个方面的统筹，构建全方位、立体化的育人体系。严格学校综合管理，研究制定义务教育学校管理标准和中小学安全工作管理标准，开展校园周边环境整治和净化文化环境工作。二是从“实”字上下功夫，开展科普、环境、爱粮节粮、节水等各类专题教育。推进中小学、幼儿园利用博物馆、纪念馆和青少年宫等文化机构资源开展教育活动。让孩子们熟读并记住 24 个字，抓好友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育、家庭教育，引导未成年人树立正确的道德价值，在核心价值观的沐浴下健康成长。

　3、把社会主义核心价值观与国学经典学习相结合。一是各单位要以国学经典学习为切入点，充分发挥活动的引领、导向和发动作用，在教育系统营造崇尚阅读、崇尚知识的风气。引导广大教职工多读书、读好书、读经典之书，以

　读养德。二是各学校每周不少于两个学时的时间学习经典，或通过国旗下的讲话、晨读朗诵、课前齐诵、赏析吟诵、朗读比赛、演讲比赛、征文等形式开展活动，使学生在学习中受到中华民族传统文化的熏陶。培养学生要有一颗向善的心、感恩的心、平和的心、进取的心。推动广大师生养成良好的读书学习习惯，促进师生文明素养和干事创业能力的提升。

　4、把社会主义核心价值观与爱岗敬业相结合。各单位要深入学习社会主义核心价值观，要紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，以实际行动践行爱国、敬业、诚信、友善的个人层面价值准则。积极引导教师在“传道授业，我会什么?”中，比学习，争当学习型优秀教师，让组织和同志满意;在“关爱学生，我做什么?”中，比教学，争当教育教学中坚骨干，让学生和学校满意;在“为人师表，我凭什么?”中，比师德，争做师德师风模范个人，让家长和社会满意。在全县教育系统中，大力倡导向杨玉志老师学习，学习他几十年如一日，工作兢兢业业、任劳任怨，从一名民办教师到全国劳动模范;向熊廷凯老师学习，爱岗敬业、默默无闻，在偏远学校坚持工作二十多年。学习他们用实际行动践行社会主义核心价值观的楷模。

　5、把社会主义核心价值观与开展“爱家乡，爱汝南”主题征文活动相结合。旨在让全县中小学生通过对自己周边

　人和事的观察，记录自己的感受、感想、感悟，增强对中华民族的归属感、对伟大祖国的自豪感、对家乡文化的认同感，对家乡变化的幸福感，进一步引导广大师生树立正确的世界观、人生观、价值观，全面提高广大师生的人文素质和文化底蕴。

　6、把社会主义核心价值观与校园文化建设结合起来。一是以学校为单位，采取主题班会、专题辅导，集中宣讲等形式，组织学习;二是开展“做一个有道德的人”、“学会感恩”等活动组织中小学生在日常生活中有针对性地积极参加社会公益性的实践活动。三是抓好“四爱、五心”即(爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长;忠心献祖国、孝心献父母、爱心献社会、诚心献他人、信心留自己)。四是利用重大节日掀起学习社会主义核心价值观的热潮，邀请“五老”(老干部、老战士、老专家、老教师、老模范)深入中小学校，结合自身实际进行教育。同时，开展以“爱国主义”为主题的教育活动，让学生读一本爱国主义书籍，观看一部爱国主义影片，学唱一首爱国歌曲，讲一个爱国主义故事，以此培养学生爱祖国、爱家乡的情感。

　四、工作要求

　1、加强领导，提高认识。各单位要切实加强对学习社会主义核心价值观教育活动的领导。单位负责人是活动的第一责任人，成立领导小组和办公室。明确任务，落实责任，

　制订具体实施方案，确保活动顺利开展，取得实效。

　2、加强宣传，营造氛围。局直各单位要把社会主义核心价值观基本内容制成版面，展示在醒目位置，要充分利用局域网、校报、黑板报、橱窗、宣传栏、标语横幅等阵地大力宣传开展社会主义核心价值观活动的重要性。

　3、加强督导，强化考核。为确保活动顺利开展并取得实效，局教育活动领导小组将成立专门督查组，对各单位开展活动情况进行督导检查，对思想不重视、措施不得力、活动走过场的单位，要严肃追究其领导责任，确保教育活动取得实效。

　4、各单位要在 3 月 10 日前向局教育活动小组报送活动方案，以后每月底向局教育活动小组报送活动月小结，整个活动结束后向局教育活动小组报活动专题报告。报送内容以电子文档形式发到指定邮箱。

　“同心汇聚社会主义核心价值观正能量”教育实践活动实施方案

　党的十八大作出了积极培育和践行社会主义核心价值观的重大战略部署。社会主义核心价值观是凝聚和引领人们团结奋进的一面精神旗帜。为了准确理解把握社会主义核心价值观的理论精髓和实践要求，在广大师生中积极培育和践行社会主义核心价值观，为学校实施“跨江发展、转型发展、内涵发展、特色发展”战略提供强大精神动力和思想基础，

　经校党委研究，决定在全校深入开展“同心汇聚社会主义核心价值观正能量”教育实践活动。

　一、指导思想

　进一步深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，深入贯彻落实中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》以及省委有关通知精神，认真贯彻落实校第二次党代会精神，进一步深刻理解和准确把握社会主义核心价值观的丰富内涵，将培育和践行社会主义核心价值观贯穿于人才培养全过程，进一步巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位，巩固广大师生员工团结奋斗的共同思想基础，集聚改革发展正能量，推动学校各项事业又好又快发展。

　二、活动安排

　“同心汇聚社会主义核心价值观正能量”教育实践活动时间为 2014 年 9 月至 2015 年 7 月。具体活动安排如下：

　(一)学习动员阶段(2014 年 9 月—2014 年 10 月)

　1.召开党委中心组专题学习会，邀请专家作社会主义核心价值观的学习辅导报告。成长春书记做动员讲话并提出明确要求。

　2.各分党委、党总支、直属党支部召开“同心汇聚社会主义核心价值观正能量”教育实践活动动员会，利用二级中心组学习、教职工周三政治学习等，采取报告会、座谈会、

　专题学习会等形式开展教育实践宣传活动。

　3.由团委、学生会组织开展社会主义核心价值观主题宣传月系列活动，并举办社会主义核心价值观专题系列讲座。

　(二)系列活动阶段(2014 年 10 月—2015 年 5 月)

　1.在广大教师中，深入开展“践行核心价值观与师德建设”专题大讨论。在教学岗位，突出教书育人，强调“教师是课堂质量第一人”，倡导“爱教育从爱学生开始”，增强青年教师的责任担当和使命意识，倡导“爱生从上好每一节课开始”;在管理岗位，突出服务育人，倡导“爱生从做好服务开始”，把培育和践行社会主义核心价值观活动与本职工作紧密结合起来。责任单位：宣传部、人事处、教务处、工会、团委。参加单位：各分党委、党总支、直属党支部。(2014 年 10 月—2015 年 5 月)

　2.在广大学生中深入开展“践行核心价值观与我的成长”专题大讨论。在新生中倡导“爱国从爱校开始”;在全体大学生中倡导“成才从成人开始”，把培育和践行社会主义核心价值观活动与大学生的成长成才紧密结合起来。责任单位：宣传部、研究生工作部、学生工作部、团委。参加单位：各分党委、党总支、直属党支部。(2014 年 10 月—2015年 5 月)

　在研究生中开展“研究生科学道德与学风建设宣讲教

　育活动”，举办“2014 年研究生学术论坛”，邀请校领导做主题报告。责任单位：研究生工作部。(2014 年 10 月—2014年 12 月)

　举办 2013 年度南通大学百名好青年颁奖礼暨“奋斗的青春最美丽”分享会和全国劳模进校园暨“与信仰对话”报告会。责任单位：宣传部、学生工作部、人事处、工会、团委。(2014 年 9 月)

　3.开展“同心汇聚社会主义核心价值观正能量”主题党日活动、主题团日活动、主题班会。责任单位：组织部、研究生工作部、学生工作部、团委。参加单位：各分党委、党总支、直属党支部。(2014 年 9 月—2014 年 12 月)

　4.开展“同心汇聚社会主义核心价值观正能量”主题征文评选活动。利用校报平台，在全校师生员工中广泛开展主题征文评选活动。责任单位：宣传部、工会、研究生工作部、学生工作部、团委。参加单位：各分党委、党总支、直属党支部。(2014 年 9 月—2014 年 12 月)

　5.开展“践行核心价值观 我的青春更美丽”主题演讲比赛活动。教师主题演讲活动责任单位：宣传部、人事处、工会等。学生主题演讲活动责任单位：宣传部、研究生工作部、学生工作部、团委。参加单位：各分党委、党总支、直属党支部。(2014 年 9 月—2014 年 12 月)

　6.举办“同心汇聚社会主义核心价值观正能量”教育

　实践活动先进事迹报告会，大力宣传在活动中涌现出的先进典型。责任单位：宣传部、人事处、工会、研究生工作部、学生工作部、团委。参加单位：各分党委、党总支、直属党支部。(2015 年 5 月)

　7.举办“同心汇聚社会主义核心价值观正能量”教育实践活动主题宣传橱窗展。责任单位：宣传部。(2015 年 5月)

　8.进行“培育和践行社会主义核心价值观理论研究和实践探索”课题招标。责任单位：宣传部、人文社科处。参加单位：各分党委、党总支、直属党支部。(2014年10月—2015年 12 月)

　9.成立“南通大学培育和践行社会主义核心价值观大学生研习社”。责任单位：宣传部、团委、政治学院、管理学院。(2014 年 10 月)

　10.在 xx 大学官方微信微博举行“同心汇聚社会主义核心价值观正能量”教育实践活动一句话征文评选。责任单位：宣传部、团委。参加单位：各分党委、党总支、直属党支部。(2014 年 10 月—2014 年 12 月)

　(三)总结表彰阶段(2015 年 6 月—2015 年 7 月)

　1.召开主题教育活动经验交流会。希各有关单位及时收集记载保留活动资料，总结经验，展示成果。

　2.对主题教育活动中表现突出的先进个人和集体进行

　评比和表彰。

　三、活动要求

　各分党委、党总支、直属党支部，要认真按照要求积极组织开展活动，坚持贴近师生实际、创新活动载体、讲求活动实效，把培育和践行社会主义核心价值观活动贯穿于人才培养的全过程，与弘扬“祈通中西力求精进”的校训精神相结合，与塑造“崇真尚美通精极致”的通大人特质相结合，将教育实践活动做出深度、做出特色、做出效果;为实现学校二次党代会提出的发展目标，为培养中国特色社会主义事业建设者和接班人，谱写中国梦南通大学篇章做出我们应有的贡献。

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