实习鉴定表急诊科第一个科室8篇实习鉴定表急诊科第一个科室 急诊科试用期自我鉴定 急诊科都是要护理很紧急的病情，那么你要怎么去写急诊科自我鉴定呢?下面由本小编精心整理的急诊科试用期自我鉴定，希望下面是小编为大家整理的实习鉴定表急诊科第一个科室8篇,供大家参考。
急诊科都是要护理很紧急的病情，那么你要怎么去写急诊科自我鉴定呢?下面由本小编精心整理的急诊科试用期自我鉴定，希望可以帮到你哦! 急诊科试用期自我鉴定
时光荏苒，为期四个月的急诊专科护士培训结束了，本次正规理论学习与临床实践相结合的学习收获超过以往任何短期的学术活动，不仅改变了我对急诊工作的认识，丰富了我的理论，同时提高了我急救技术能力，受益匪浅，体会如下：
四个月的专科培训，总的来 朽 说给我最深的体会就是 莽 ：师傅领进门，修行靠 剿 个人。其实真正达到急 二 诊专科护士的水平，我 育 现有的能力还是有限的 倘 。培训的方式分为三个 垣 阶段：4 周理论学习、 柠 10 周临床实践、2 周 屹 总结汇报。第一个月在 摹 广州医学院第一附属医 城 院进理论课程，内容都 废 是讲述急诊专科知识发 哀 展的新理念、新技术， 迭 包括了护理管理、护理 贼 技术、急救配合、症状 郧 护理、临床评估技术、 繁 教学培训、护理科研等 演 等。这次专科护士培训 硼 的学习方式给了我们全 液 新的感觉，两方面让我 捆 们学员特别满意。一是 桂 课程内容安排合理，所 诱 学的即是我们工作中所 氰 需要的，还可以学习到 癣 我们比较少见的蛇毒， 卧 蜂蜇伤，电击伤等等处 撵 理。急诊是个全科性较 咱 强的科室，在工作中， 眷 我们常常遇到这样
那样 参 突如其来的情况不知如 焉 何处理，所以这次课程 鸽 周到的培训内容让我们 于 大家有了新的认识。二 禹 是充足的临床实践让我 绎 们有足够的时间消化所 葡 学内容。看得出，省护 薪 理学会为我们的培训化 遮 费了很大心血。专科培 瞅 训共有七大临床实践基 稽 地医院，我被安排到广 唆 州市第一人民医院和中 痞 山大学附属第一医院。
呻 在学习期间，这两家医 鹰 院给我的感觉是：广州 枝 市第一人民医院急诊科 事 病人不算很多，但急诊 掌 病人的处理流程很优化 湛 ，便民，集中，人力的 岁 分工明确，不但利于急 耗 危重症病人的急救处理 摇 而且减少了人力资源， 抿 值得我们借鉴学习。而 木 中山大学附属第一医院 葬 的病人很多，工作繁忙 蟹 ，而且患者的病情危重 卞 ，经常会遇到重大或特 罩 殊病人的抢救，也让我 越 吸取了不少抢救经验， 碾 还有抢救室的布局很合 苔 理，急救物品的摆放很 兄 集中，一目了然，而且 锄 中山附一的老师们非常 然 有内涵，无论是论文或 逸 科研都做得非常出色， 俄 教学能力很强，这也是 傅 他们的亮点。最后，我 冤 们要完成护理个案和成 征 组计划的论文汇报，进 遭 行 ppt 制作和演讲汇 史 报，还要经过理论，技 闲 能操作的最后关口，综 矮 合分数合格后才能取得 眺 广东省急诊专科护士资 异 格证。
虽然总的历 克 程有苦有累，但能学到 吱 的很多知识是值得的。
吕 知识是无价的，但更重 意 要的是我拥有了这个由 寐 广东省各大医院急诊人 碳 才组成的沟通平台，结 聊 交了一帮急诊专业水平 佣 较强的朋友，也是一种 衙 共享资源，对以后自己 温 的专科
水平有了指导沟 只 通作用，并能更好地为 分 急诊发展服务。急诊科 宴 是科室虽小，但体系很 溯 大，收治各种各式的急 衣 症患者，轻到普通感冒 游 发烧，重到休克，心跳 晨 呼吸骤停，而且来得急 夜 ，来得不定时，所以我 产 们需要更专业，更多元 萄 化的知识，才能担任急 云 诊护士。遗憾的是，在 奶 这两家医院临床实践期 艇间，遇到儿童及孕妇的 碧 患者比较少，没吸取到 乙 更好的经验，真希望今 泊 后还能有机会到其他科 焉 室去轮转学习，以更适 碧 应我们妇儿专科医院急 臆 诊的特色。所以在今后 韶 的工作中，我要有规划 盗 ，还要带着思考，及时 裔 发现自己的缺点所在， 事 其实取得资格证并不代 征 表什么，也不代表真正 辩 的合格了，我还要继续 歇 努力，不断地提升自我 派 ，完善自我的业务水平 帚 。
急诊科试用期自我鉴 湃 定
时间真的过的很 贱 快，两个月的外出学习 辕 就这样结束了，我非常 溉 感谢医院和科室给了我 远 这么一次好的机会，能 琉 够到杭州大医院去学习 宇 ，虽然两个月的时间很 院 短暂，上班很忙，很累 氰 ，夜班上的也很多，但 驱 这短短的两个月，让我 埋 开阔了视野，增长了见 燕 识，收获很大。
市 遮 中医院的急诊主要分四 随 块区域，包括抢救室、 忙 输液室、急诊病房和监 杯 护室，我主要在抢救室 赃 和输液室上班，就谈一 饰 下这两块的工作流程和 俗 好的方面。
一、抢救室 铆 工作情况
1、先预 蜘 检分诊给予挂号牌后挂 纶 号，对入院病人做到认 贪
真、细致的分诊，对急 唁 、危、重症患者能迅速 隶 及时处理。
2、进 绩 抢救室的病人，根据情 梁 况一般都进行心电监护 帐 、吸氧、测血糖、开通 爵 静脉通路等措施。
半 3、抢救病人填写急诊 渡 重症病人护理记录单， 审 保证抢救记录的完整、 拔 及时、准确。
4、 替 护送危重病人时，携带 效 急诊抢救箱(备有肾上 赞 腺素、阿托品、多巴安 颧 、注射用具等抢救用物 恼 )，心电监护仪等。
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5、护士抢救经验丰 翌 富，技术熟练，对病情 敦 观察比较细致，出现异 绘 常情况能及时处理，对 垄 重症患者经处理病情稳 款定后在送病房进一步治 郑 疗。
6、建立住院 烬 病人回访制，以了解病 缠 人对急诊工作的满意度 睡 ，听取意见、建议，使 栅 急诊工作做的更好。
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7、遇危重病人抢救 那 时，各科室医生互相帮 窃 助，互相协助，共同抢 意 救病人。
8、新老护士 饥 搭班，传帮带精神比较 隧 好。
二、输液室方面
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1、工作量很大，每 揣 天有两三百个病人，但 柿 护士只有 3人，因此很 园 繁忙，没有空闲时间。
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2、人手虽然比较 点 少，但查对制度很严， 矮 医嘱经两人核对无误后 剿 再执行。每做的一步操 压 作(配药、注射，巡视 锨 等)都要用掌上机扫描 榆 确认后，才能执行，以 蚁 防差错。
3、消毒 穴 无菌很严，注射时都是 姆 一人一巾一带，止血带 逾
用后浸泡消毒，送供应 绽 室塑封包装。
4、药物 峙 现配现用，避免失效。
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5、输液最后一袋 炎 液体贴上红色标签，防 别 止漏挂液体。
三、其它 炸 方面
1、皮试液配 釉 置，用原液配置，医学 直 ，教育网收集整理消毒 脏 用新洁尔灭(取新洁尔 劫 灭 5ml 加入生理盐水 胸 250ml 中)或酒精 拨 。
2、皮试过敏史 隋 盖章，家属签字，严格 辛 执行询问制度，更好的 序 保护自己。
3、收 悦 费方面：凡进抢救室的 逗 病人都收床位费、等级 蒲 护理费、危重病人抢救 擎 费等，费用收的比较细 执 ，不漏收。
4、科 证 室的学习气氛很好，科 寓 室组织的操作训练，业 师 务学习等，不管新护士 彝 还是老护士都认真参加 铲 ，认真训练。
四、新技 杰 术 1、口咽通气管的应 阮 用。
适应症：
(1 纱 )意识不清患者由于呕 矽 吐反射减弱或颌部肌肉 妨 松弛引起的气道梗阻。
十
(2)昏迷患者通 镑 过其它方式如头后仰- 震 托下颌或下颏前伸等方 识 法开放气道无效时。
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(3)患者经简易呼 斤 吸皮囊给氧时，口咽通 轩 气管能托起咽后软组织 浴 ，有利于肺通气及防止 熟 胃胀气。
(4)防止经 闪 口插管者咬气管导管。
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(5)需要吸除患者咽 亿 部分泌物。
2、抽 鸽 血气(2ml 注射器抽 通 取肝素钠 1ml-打在 袱 针套内-抽动脉血后- 凡 针头套上针套-送检) 逾 。
3、对缺氧，氧 副 饱和度低的病人给予储 镐 氧面罩给氧。
通过 叉 这两个月的学习，使我 敞 认识到了自己的不足， 恤 在今后的工作中，要不 糜 断的学习医学知识，提 权 高急诊抢救能力及对危 舀 重病人的护理，更好的 叼 为病人服务。
急诊科试 恍 用期自我鉴定
相信 予 大家对急诊科有个新认 歼 识，面对危重急症病人 拯 的首诊和抢救，急诊病 勋 人又往往诊断不明、病 韦 情不清、变化迅速，若 淫 处理不当，就容易发生 锹 医疗纠纷。而病人及家 迂 属容易产生急躁、忧虑 韵 、恐惧的情绪，急诊不 拯 同于病房，医护人员有 党 充足的时间与患者及家 势 属沟通，及时了解患者 席 的需求，建立良好的护 铅 患关系。在急诊，患者 惑 及家属在与医护人员较 乞 短的接触时间内，还未 撂 建立良好的信任感，对 索 医护人员的每一个细微 紊 环节都十分敏感，医护 腑 人员的言谈举止对病人 肯 心理都会产生很大影响 告 。造成医护人员的救治 凄 行为不被理解，患者及 妮 家属留下“不被重视” 谢 、“急诊不急”的错觉 遇 。所以我越发觉得沟通 颖 在急诊是最容易忽略而 温 最重要的东西。
南 名 丁格尔说：护理工作不 聂 仅需要精湛的技术，更 街 需要
艺术。首先，要学 掺 会观察，才善于发现问 墟 题的存在，包括对病人 铁 病情、心理、需求及家 讳 属的观察。例如：有些 蔫 患者家属对护士的行为 掖 百般挑剔，却对自己患 淀 者液体输完都浑然不知 枫 ，像这样的家属我们就 舍 应该在每次更换液体时 通 都耐心的提醒他液体输 囱 至什么地方时应该叫护 淋 士，与此同时我们也应 郧 该按时巡视病房，多观 稚 察液体的进展，这样就 禽 可以在很大程度上避免 聂 因为液体没有及时更换 订 了与患者家属产生矛盾 套 。其次，要学会沟通， 龋 人与人的相互尊重和信 毒 任是建立在沟通的基础 牺 上。对于来急诊就诊的 徐 病人，我们应该积极主 陵 动地询问，热情的为其 颧 引导。例如：对于行动 估 不便的患者我们可以予 棒 以搀扶或协助其用推车 轴 送至诊室，为其测量生 炊 命体征，交予诊室的护 智 士;对于需要并可以去 仙 病房治疗的患者，我们 功 可以为其细致的指明病 墨 房的位置，避免患者跑 迂 “冤枉路”。而对于患 灶 病时间长而并不危重的 盏 病人我们可以建议他去 森 门诊就医，耐心而细致 循 的告知其门诊的位置和 伯 就医的时间，便于患者 菜 的安排。虽然，一个微 畜 笑的表情，一个搀扶的 窝 动作解决不了患者身体 够 上的疼痛，但是，却能 当迅速缩短护患距离，有 螺 效满足病人需要被照顾 肘 的心理需求，从而便于 样 我们开展下面的护理工 愿 作。最后，通过观察和 棵 沟通学会判断，对病人 狱 的病情和需求有一个准 宅 确地了解和判断，有利 哉 于医护人员救治工作的 乘 展开，也为病人争取了 候 时间。例如：受外伤的 务 患者可以通过观察和大 咱 致的询问了解
其受伤的 剔 部位和严重程度，第一 膛 时间为其找到接诊医生 玻 为其救治，而挂号等手 靴 续可以稍候补齐。以上 卑 只是我在急诊工作的浅 瑞 谈，要学的东西还很多 含 很多。
当然，想做 芬 好一名急诊科的护士， 避 只会沟通是远远不够的 噪 ，还需要扎实理论基础 枣 、丰富的抢救经验、快 嗓 速的反应、麻利的动作 帕 ，这才是在遇到紧急情 屋 况时禁得起考验的保证 郁 在手术室的实习中，强 芯 化了我的无菌观念，增 戍 加了无菌原则意识，让 酷 我对洗手护士和巡回护 蜗 士的工作任务有了深刻 嘘 地认识和了解，使我更 樟 加懂得工作之间与护士 乘 地配合，与医生配合的 谣 重要性。
急诊科试用期 招 自我鉴定
在急诊实 笼 习期间，我积极主动， 障 遵守急诊各项规章制度 晨 ，熟练掌握各项急诊护 藻 理操作技能，认真完成 薪 各项护理工作，细心听 俄 取各位老师的教诲，努 秤 力完善自己的不足之处 缚 。在急诊实习期间，通 菱 过各位老师的热情指导 蒸 ，耐心言传身教，使我 竖 更深刻地体会到了到护 臼 士工作的艺术性和专业 它 性。急诊是抢救病人生 协 命，照顾危重病患的第 淫 一线。作为一名急诊护 债 士，不仅要熟悉各科专 庐 业的理论，更要熟练掌 股 握各项急救操作，还要 咎 具备常人所没有的耐心 焉 和爱心;要在紧急情况 诉 下，动用自己的聪明才 图 智，以真心真诚的态度 禹对待病人，认真地做好 侦 与病人家属的沟通。这 揣 些工作看似简单，但绝 主 非一朝一夕能完成的。
晶 通过在急诊实习的这段 澡
时间，使我对护士工作 瓢 有了进一步的认识，我 死 将牢记急诊严谨求实， 怨 认真谨慎的工作作风， 箱 踏踏实实地做好每一项 旬工作，争取早日成为一 拾 名优秀的临床护士。
急 仅 诊科试用期自我鉴定
姓
胺、肾上腺素等，如 径 果出现心跳呼吸暂停的 慢 症状，就得立即进行心 怠 肺复苏等。急诊是医院 惠 最重要的窗口之一，不 止 仅接诊正常的急重病人 练 ，还要收治从地县上转 呆 的危重病人，有着急、 熔 忙、杂的特性。面对危 虎 重急症病人的首诊和抢 蕉 救，急诊病人又往往诊 抠 断不明、病情不清、变 震 化迅速，若处理不当， 黄 就容易发生医疗纠纷。
拯 而病人及家属容易产生 灿 急噪、忧虑、恐惧的情 固 绪，急诊不同于病房， 灶 医护人员有充足的时间 隘 与患者及家属沟通，及 锅 时了解患者的需求，建 挟 立良好的护患关系。在 彦 急诊，患者及家属在与 因 医患人员较短的接触时 油 间内，还未建立良好变 楞 化迅速，若处理不当， 黎 就容易发生医疗纠纷。
召 而病人及家属容易产生 皱 急噪、忧虑、恐惧的情 美 绪，急诊不同于病房， 越 医护人员有充足的时间 灾 与患者及家属沟通，及 洗 时了解患者的需求，建 跃 立良好的护患关系。
析
在急诊，患者及家属 蚜 在与医患人员较短的接 肇 触时间内，还未建立良 绚 好的信任感，对医护人 肥 员的每一个细微环节都 墓十分敏感，医护人员的 甸 言谈举止对病人心理都 辣 会产生很大影响。造成 嚎 医护人员的救治行为不 樱 被理解，患者及家属留 甫
下"不被重视"、"急 绽 诊不急"的错觉。所以 旬 我觉得沟通在急诊是最 篙 容易忽略而最重要的东 翰 西。南丁格尔说:"护 品 理工作不仅需要精湛的 螺 技术，更需要艺术。首 训 ...
一、带教的目标：
根据目标安排专题讲座，熟悉科室环境，实习完结前进行理论及护理技术操考试。
1、专业知识目标为：
① 掌握抢救室的各项工作制度
② 掌握抢救室所有物品和药品、仪器做到“五定”
③ 掌握各种急救仪器的使用方法和注意事项
④ 掌握各种急救药物的用途、剂量、给药方法和毒副作用
⑤ 掌握保密性医疗制度，与病人或家属进行有效的沟通
⑥ 熟悉抢救记录的书写，危重患者抢救的配合及病情观察
2、 技能操作目标为：
① 掌握心肺复苏术
② 掌握气管插管的配合术
③ 掌握洗胃术(人工和电动)
④ 掌握吸氧、吸痰等操作技术
⑤ 熟悉“120”出诊的现场抢救和处理
二、带教方法：
1、热情接待：
从学生到护士大部分学生无法适应新的角色，带教教老师要帮助他们克服心理障碍，及时与学生进行思想沟通，建立良好的师生关系，轻松愉快的学习因此护生入科的第 1 天，由带教老师热情接待并介绍本科情况，熟悉科室环境、布局、物品的摆放位置，本科的规章制度、班种职责、消除陌生感。
2、划分班种职责：
熟悉科室的各种班种职责，每天在完成本班工作职责的基础上，对其他病人进行各项护理、学习，由带教老师认真检查、指导。
3、理论培训：
一般由护士长或主管护师负责讲课，每星期一次，以抢救病人的病例为主，让护生了解各急、危重病人的病因，临床表现以及抢救方法和护理要点，要求掌握各项术急救操作技术，仪器的使用和急救药物的用途、剂量、给药方法和毒副作用。引导护生将各科理论知识为临床实践结合，以迅速提高综合理论水平。
4、专科技术的训练：
让护生懂得急诊病人重在一个“急”字，熟练掌握急救病人的优先处理原则，用模型熟练掌握心肺复苏术，在老师的指导下独立配合带教老师完成吸氧、吸痰、心电监护等操作，在工作中严格执行三查七对制度及各项操作规程。
5、掌握沟通技巧：
掌握保密性医疗制度的作用，急诊病人一般情况下比较急或危重，这种情况下更易发生医患纠纷，如何与病人或家属进行有效的沟通有着举足轻重的作用，可以通过专题讲座，换位思考等形式强化护生的语言表达能力和沟通技巧，以取得患者(家属)的信任和配合。
6、严格每科考试：
最后一周进行考核，要对护生进行一次基本技术操作考核和理论考核。考试内容包括急诊科的理论知识和常用的护理操作技术。成绩记入护生鉴定表，带教老师认真填写实习鉴定，对护生实事求是的综合评价。
7、评价带教质量，总结经验和不足：
护生实习结束，召集护生召开一次总结会，指出带教老师的不足和建议，同时带教老师对护生实习期间的表现进行点评。互相学习，让老师和护生都同时得到进一步的提高。
8、阶段总结：
每一轮护生每科后，带教老师要认真总结该轮带教工作的经验和不足，同时采纳同学合理的意见和建议，医学，教育网收集整理总结成绩，及时提高。
三、体会：
急诊科是医院中重症病人最集中、病种最多、抢救和管理任务最重的科室，其病种多(各种外伤、合并伤)且重，有许多让普通人难于接受的场面，护生初来，难免产生恐惧心
理。针对这种情况，我们要求带教老师不仅要有扎实的理论知识和临床经验，还应关心护生的心理承受能力，通过座谈会来正确引导护生，让他们心理受到的冲击得到缓解，同时也让其认识到医护所做的一切都是为了让患者重新拥有生的希望。让护生在学到各项急救技术操作的同时也学会减压，用爱去对待每一个病人。运用上述科学的带教方法，使我们的临床教学质量得到显著提高。
为了进一步规范护理实习生的管理，根据医院的相关规章制度，特制定如下管理规定：
一、 护理实习生行为守则：
1、遵纪守法，遵守学院和实习医院的各项规章制度，服从实习医院的领导安排，尊敬师长，团结同学。
2、努力完成毕业实习计划的要求，巩固和提高所学的基础理论，专业知识和基本技能，培养科学思维方法和独立分析问题、解决问题的能 力 力。
3、提高职业道德 修 修养，树立高度责任感， 严 严防各种差错事故，端正 服 服务态度，视病人如亲人 ， ，培养良好的医德医风。
4、谦虚谨慎，努力学 习 习，做到脑勤，手勤，不 断 断提高业务水平。
5、 严 严格遵守劳动纪律，不迟 到 到，不早退，不擅自离开 实 实习医院，不假公济私。
6、爱护公物，讲究卫生 ， ，言谈文明，仪表端正， 衣 衣冠整洁。
二、 护理 实 实习生职责：
1、实习 生 生按照各科规定，在护士 长 长与带教老师的具体指导 员 员下完成各项实习目标。
2、实习生在临床实习， 所 所书写的所有护理文书， 均 均需带教老师签字后方为 有 有效，不得擅自进行护理 技 技术操作。不能随意对病 人 人和家属介绍病情，不得 擅 擅自向病人及家属泄露需 要 要保密的病情和结果等。
3、实习生应每班应提 前 前进入病房，参加晨间护 理 理及床边交接-班，在带 教 教老师的指导下做相应护 理 理治疗及相关治疗的准备 工 工作。
4、实习生应爱 护 护医院各种医疗、护理治 疗 疗仪器，未经带教老师同 意 意，不得擅自使用各种仪 器 器设备，发现问题应及时 汇 汇报。
5、参加实习科 室 室的业务学习、护理查房 。
。并在科室各项活动中应 积 积极准备并提出建设性的 意 意见。
6、实习生应服 从 从护士长的排班，除国家 规 规定的节假日外，不享受 寒 寒暑假;应按时上下班、 值 值班，请假未经批准，不 得得擅自离岗。
7、认真 做 做好学习小结，勤做学习 笔 笔记，实习小组要定期召 开 开讨论会，交流学习经验 ， ，并不断在临床实践中改 进 进学习方法。
三、护理 实 实习生法律责任 实习生 在 在进入临床实习前，要明 确 确自己的法定职责范围， 严 严格按照操作规则进行。
实习生是在校学生，尚未 获 获得执业资格，从法律角 度 度讲，只能在带教老师的 严 严密督导下为病人实施护 理 理。
实习生在带教老师 的 的的督导下发生差错事故 ， ，除本人要负责外，带教 护 护士要负法律责任。
如 实 实习生脱离带教护士督导 ， ，擅自行事造成了病人的 伤 伤害，须本人承担相应法 律 律责任。
四、护理实习 生 生休假、请假相关规定及 缺 缺勤相应处理规定 护理 实 实习生除严格遵守医院的 实 实习生请假的规定外，还 须须遵循如下规定：
法定 假 假日，均按各科室排班进 行 行轮休。
因病或有事请 假 假，应严格履行请假手续 ， ，持交书面证明，准假后 方 方可离开。无特殊原因， 不 不得请人或利用通讯工具 间 间接请假，更不允许未经 准 准假而擅自离开。
请假 需 需由个人提交书面请假申 请 请，请假期限最多五天， 由由科室护士长根据具体情 况 况批准，如果实习生在假 期 期满后未及时返回，科室 护 护士长必须及时上报护理 部 部，返回后必须将缺班补 全 全;请假五天以上由学校 所 所在教育部门批准，护理 部 部、医院人力资源部备案 ; ;如果实习生请假期限跨 越 越 2 个科室，实习生必须 向 向 2 个科室护士长请假， 两 两科护士长注意加强沟通 。
。带教老师个人无权批假 。
。
请假累计 2 周以上， 实 实习期顺延，累计 1 月以 上 上，终止
实习，退回学校 。
。在实习时间内，休假期 满 满过期不归者，均视为缺 勤 勤。凡未经本人办理请假 手 手续未获批准而擅自离岗 者者，退回学校。
护 护理实习生因自身原因提 前 前结束实习，须持学校出 具 具的结束实习证明，到未 轮 轮转完的所有科室、护理 部 部及人力资源部办理手续 ， ，方可离开。
五、实习 生 生考核与资料管理 1、 实 实习期间的轮科出科考核 分 分护理基础知识及基本操 作作两部分，由科室护理教 学 学组长负责考核。
2、 毕 毕业实习鉴定表由各科带 教 教组长保管;出科前护理 实 实习生应认真填写自我鉴 定 定，各科室护士长及该科 带 带教组长对实习生作出科 室 室鉴定，填写考核成绩， 最 最后由带教组长交与下一 轮 轮转科室带教组长，实习 结 结束时由最后一个轮转科 室 室的带教组长将实习坚定 表 表上交护理部，结束实习 时 时由护理部、人力资源部 作 作出鉴定意见并盖章。
时间真的过的很快，两个月的外出学习就这样结束了，我非常感谢医院和科室给了我这么一次好的机会，能够到杭州大医院去学习,虽然两个月的时间很短暂，上班很忙，很累，夜班上的也很多，但这短短的两个月，让我开阔了视野，增长了见识，收获很大。
市中医院的急诊主要分四块区域，包括抢救室、输液室、急诊病房和监护室，我主要在抢救室和输液室上班，就谈一下这两块的工作流程和好的方面。
1、工作量很大，每天 榆 有两三百个病人，但护 带 士只有 3人，因此很繁 排 忙，没有空闲时间，
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2、人手虽然比较少 铺 ，但查对制度很严，医 脖 嘱经两人核对无误后再 抵 执行。每做的一步操作 汹 (配药、注射，巡视等 炙 )都要用掌上机扫描确 龋 认后，才能执行，以防 酥 差错。
3、消毒无 乍 菌很严，注射时都是一 姚 人一巾一带，止血带用 铃 后浸泡消毒，送供应室 彼 塑封包装。
4、药物现 绥 配现用，避免失效
超 5、输液最后一袋液体 袄 贴上红色标签，防止漏 溉 挂液体
1、先预检 速 分诊给予挂号牌后挂号 打 ，对入院病人做到认真 丈 、细致的分诊，对急、 预 危、重症患者能迅速及 悉 时处理
2、进抢救 菏 室的病人，根据情况一 邀 般都进行心电监护、吸 徐 氧、测血糖、开通静脉 水 通路等措施
3、抢 酞 救病人填写急诊重症病 巧 人护理记录单，保证抢 腕 救记录的完整、及时、 皱 准确
*4、护送危 翌 重病人时，携带急诊抢 列 救箱(备有肾上腺素、 脓 阿托品、多巴安、注射 蛀 用具等抢救用物)，心 蔡 电监护仪等
5、护 捆 士抢救经验丰富，技术 撩 熟练，对病情观察比较 镰 细致，出现异常情况能 藩 及时处理，对重症患者 指 经处理病情稳定后在送 谚 病房进一步治疗
6 医 、建立住院病人回访制 颖 ，以了解病人对急诊工 化 作的满意度，听取意见 氢 、建议，使急诊工作做 宙 的更好
7、遇危重 艳 病人抢救时，各科室医 窒 生互相帮助，互相协助 钨 ，共同抢救病人 8、新 端 老护士搭班，传帮带精 江 神比较好
1、皮试 淮 液配置，用原液配置， 通 消毒用新洁尔灭(取新 慷洁尔灭 5ml 加入生理 填 盐水 250ml 中)或 霖 酒精
*2、皮试过 蚁 敏史盖章，家属签字， 速 严格执行询问制度，更 迟 好的保护自己
3、 饱 收费方面：凡进抢救室 梦 的病人都收床位费、等 扩 级护理费、危重病人抢 碱 救费等，费用收的比较 俩 细，不漏收
4、科 羚 室的学习气氛很好，科 躲 室组织的操作训练，业 酝 务学习等，不管新护士 亦 还是老护士都认真参加 莹 ，认真训练 1、口咽通 韩 气管的应用
适应症 诲 ：(1)意识不清患者 教 由于呕吐反射减弱或颌 朋 部肌肉松弛引起的气道 凛 梗阻
(2)昏迷患 斟 者通过其它方式如头后 震 仰-托下颌或下颏前伸 汽 等方法开放气道无效时 痢
(3)患者经简易 锄 呼吸皮囊给氧时。，口 笛 咽通气管能托起咽后软 朔 组织，有利于肺通气及 扣 防止胃胀气 (4)防止 檬 经口插管者咬气管导管 沼
(5)需要吸除患者咽 蔗 部分泌物
2、抽血 革 气(2ml 注射器抽取 耀 肝素钠 1ml-打在针 水 套内-抽动脉血后-针 艺 头套上针套-送检)
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3、对缺氧，氧饱和 甄 度低的病人给予储氧面 坝 罩给氧
通过这两个 插 月的学习，使我认识到 勇 了自己的不足，在今后 角 的工作中，要不断的学 眺 习医学知识，提高急诊 驭 抢救能力及对危重病人 柯 的护理，更好的为病人 绒 服务。
急诊科进修 目 心得的延伸内容：护士 系 的总结如何写? 一、政 堤 治思想方面：
二、 彭 增强法律意识，认真学 谩 习《医疗事故处理条例 拟 》及其法律法规。
三、 再 规范护理工作制度：
四 赵 、加强业务学习，努力 欣 提高护理队伍素质。
警
然后先来个序,对总 街 体情况作概括。可以加 幸 点“在...领导下, 汽 取得了...”之类的 洪 词语。
一、总结主 咱 要工作内容、作法、成 卤 绩等(重点) 二、总结 肘 业务学习方面的情况( 弹 重点) 三、总结服务态 寒 度、医德医风方面的情 担 况
四、总结的经验 病 、体会以及不足之处( 谩 别夸大其词) 五、明年 础 工作学习的打算(简明 用 扼要)
在工作上，在科主任及护士长的领导下，我能做到上班不迟到、不早退。正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好基础护理。严格执行无菌操作和三查七对制度。发现问题，及时解决。在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题能及时向护士长及年资深的老师请教，努力提高自身的业务水平。对待患者能文明礼貌的服务，做到举止、态度和蔼，急病人所急，想病人所想。除了完成常规的基础护理外，还熟练的掌握了专科知识和各项护理操作，经常下病房与患者沟通，及时了解他们的动态心理，并做好健康宣教。
在学习上，严格要求自己，凭着对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端
正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。
在思想上，与党中央保持一致，坚持四项基本原则，认真学习三个代表重要思想。要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，向党递交入党申请书;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。服从命令，听众指挥。能严格遵守医院的各项规章制度的;能积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导，团结同事。
生活仍在继续，我的努力也不会停止。在今后的工作中我会更加不断努力地学习，以不断提高自身的业务能力。从而使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。
篇二：护士急诊科实习鉴定 我在急诊科实习期间，遵守医院及科室的规章制度，实习态度端正，实习动机明确，工作主观能动性强。在老师的带领和指导下，严格三查七对及无菌操作，现已了解了预检分诊和院前急救的流程，熟悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救配合，掌握了洗胃、心肺复苏、除颤等急诊专
业技术和**********急救仪器的操作、维护。
在急诊的这一个月实习中，无论是在前急诊，还是在后急诊，所学的知识是受益匪浅的，急诊科的工作是悠关病人生命的第一线，尤其是在抢救室的工作。当病人被从 120 的车上送往抢救室时，这时提高十二万分精神是万倍的，高度的投入对病人的抢救之中，在此，我亲眼目睹了在抢救室里抢救过好多个生命危在旦夕的病人，如心脏骤停，室颤，脑出血等患者，总之，总结一句，急诊科的工作是千钧一发的事情，你速度的敏捷意味着病人的一条生命呐! 同样，在预检台的工作，初步学会了对何种病人进行何种分诊，在监护室的时候，跟着陈老师学会了如何抽血气，并实践的了解了静脉血与动脉血的区分，在急诊科的工作中，也使我掌握了最基本的抢救病人措施以及洗胃技术的流程，拉心电图等。各种仪器的使用，如除颤仪、呼吸机的使用、吸痰技术及人工呼吸机的使用，胸外按压等。
离实习结束还有短暂的四个月，我会尽我最大的努力，给各位老师及病人们留下更好的印象，希望我能达我所愿。
时间这么快，转眼间我已经在急诊科实习一个月了。在这一个月实习中，所学的知识是受益匪浅的。我在急诊科实习期间，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同志，严格要求自己，做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。在老师的带领和指导下，严格三
查七对及无菌操作，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，初步学会了对病人进行分诊，熟悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救配合和初步掌握了洗胃、心肺复苏、除颤、吸痰、心电监护等急诊专业技术和急救仪器的操作。现在我感觉自己的目标更加明确了，动力更足了。我希望，通过我的努力，做得更好，帮助更多的患者。急诊科护士实习自我鉴定：初步掌握各类急诊病人的处理原则，护理实施及各项施救技术。
篇三：护士急诊科实习鉴定 从前很喜欢看影视节目中关于急诊科的故事，觉得故事中的医生和护士是那么的果断和干练，具有魅力，让我羡慕不已。没想到多年后长大学成的我现在也有幸成为一名急诊科的护士，从开始的手忙脚乱到渐渐找到规律，这才真正体会到想做好一名急诊科的护士谈何容易! 急诊科是医院最重要的窗口之一,我所在的医院乡镇的职工医院，不仅接诊正常的急重病人，还要收治从地县上转的危重病人，有着急、忙、杂的特性。面对危重急症病人的首诊和抢救,急诊病人又往往诊断不明、病情不清、变化迅速,若处理不当,就容易发生医疗纠纷。而病人及家属容易产生急躁、忧虑、恐惧的情绪，急诊不同于病房，医护人员有充足的时间与患者及家属沟通，及时了解患者的需求，建立
良好的护患关系。在急诊，患者及家属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个细微环节都十分敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响。造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留下不被重视、急诊不急的错觉。所以我越发觉得沟通在急诊是最容易忽略而最重要的东西。
南丁格尔说：护理工作不仅需要精湛的技术，更需要艺术。首先，要学会观察，才善于发现问题的存在，包括对病人病情、心理、需求及家属的观察。例如：有些患者家属对护士的行为百般挑剔，却对自己患者液体输完都浑然不知，像这样的家属我们就应该在每次更换液体时都耐心的提醒他液体输至什么地方时应该叫护士，与此同时我们也应该按时巡视病房，多观察液体的进展，这样就可以在很大程度上避免因为液体没有及时更换了与患者家属产生矛盾。其次，要学会沟通，人与人的相互尊重和信任是建立在沟通的基础上。对于来急诊就诊的病人，我们应该积极主动地询问，热情的为其引导。例如：对于行动不便的患者我们可以予以搀扶或协助其用推车送至诊室，为其测量生命体征，交予诊室的护士;对于需要并可以去病房治疗的患者，我们可以为其细致的指明病房的位置，避免患者跑冤枉路。而对于患病时间长而并不危重的病人我们可以建议他去门诊就医，耐心而细致的告知其门诊的位置和就医的时间，便于患者的安排。
虽然，一个微笑的表情，一个搀扶的动作解决不了患者身体上的疼痛，但是，却能迅速缩短护患距离，有效满足病人需要被照顾的心理需求，从而便于我们开展下面的护理工作。最后，通过观察和沟通学会判断，对病人的病情和需求有一个准确地了解和判断，有利于医护人员救治工作的展开，也为病人争取了时间。例如：受外伤的患者可以通过观察和大致的询问了解其受伤的部位和严重程度，第一时间为其找到接诊医生为其救治，而挂号等手续可以稍候补齐。
以上只是我在急诊短暂工作的浅谈，要学的东西还很多很多。在急诊每个人都是我的老师，每件事都是我的经历，教会我很多东西，无论做人还是做事。当然，想做好一名急诊科的护士，只会沟通是远远不够的，还需要扎实理论基础、丰富的抢救经验、快速的反应、麻利的动作，这才是在遇到紧急情况时禁得起考验的保证。
护士急诊科实习鉴定相关内容:暑期会计实习鉴定
这次暑假，我在机械厂当了回实习会计。近一个月的实习，不仅让我掌握了手工做帐，还学到了学校学不到的会计知识，更懂得了工作的艰辛。下面是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累,以及题外很多道理.以前... 大学生洗煤车间实习自我鉴定
在洗煤车间实习半个月，我详细学习洗煤车间的工艺流程、设备操作和生产管
理。为了能更好地学习生产设备的结构与操作方面技能，除了向大班长学习日常管理、对员工进行培训外，还经常向现场的师傅请教、与师傅们共同探讨现场问题。
邮政储蓄员工实习自我鉴定
半年前，我荣幸的被邮政储蓄银行银行录取并作为一名实习生在里面工作，这段时间里掌握了很多专业的知识，虽然有遇到工作困难不知所措的困境，但都在自己的努力和同事的帮助下圆满解决，既有理不清工作思路的迷茫，也有在摸索的路上拾起的... 输液室护士实习鉴定表自我鉴定
输液室是门诊病人静脉治疗的一个独立科室，是医院的窗口部门之一，下面是小编精心收集的实习鉴定，希望能对你有所帮助。转眼间，一个多月的外科实习生涯已告一段落，在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，以马... 工作实习自我鉴定 300 字
参加工作实习是每一个迈向社会的大学生必然挑战的第一步，工作实习中会有各种收获，各种磨练，在实习结束时也要写工作实习自我鉴定。以下是一份简单的工作实习自我鉴定 300 字的范文，仅供阅览：1、完成了认知实习的学习使命，深入公司运营... 导师对实习鉴定评语范本
该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况
下，加时加班完成任务。
大学毕业实习自我鉴定
大学毕业实习自我鉴定一对于大学生的实习工作，不管是个人还是实习单位，在实习结束时，都要进行。以下是一篇大学生的范文，仅供参考。认识并融入这个团队，学习是拉近距离、融入团队的最好办法，也深刻体会到了团队的力量和魅力。
2017 金工实习自我鉴定
车工的主要工作方式是在车床上用车刀对旋转的工件进行车削加工，主要是进行一些简单的切割如切割出平面元，圆锥，圆环。操作前，老师先给我们讲解了车床的构造和工作原理，然后又详细的讲解了车床的主要操作步骤和主要原件的操作方法，然...
护理实习生管理规定
为了进一步规范护理实习生的管理，根据医院的相关规章制度，特制定如下管理规定：
一、护理实习生行为守则：
1、遵纪守法，遵守学院和实习医院的各项规章制度，服从实习医院的领导安排，尊敬师长，团结同学，急诊科出科实习鉴定。
2、努力完成毕业实习计划的要求，巩固和提高所学的基础理论，专业知识和基本技能，培养科学思维方法和独立分析问题、解决问题的能力。
3、提高职业道德修养 仪 侄 ，树立高度责任感， 陨 严 泽 防各种差错事故， 聘 端正 玉 服务态度，视病 罕 人如亲 绑 人，培养良好 嫩 的医德医 续 风。
闽 4、谦虚谨慎 判 ，努力 菱 学习，做到脑勤 逗 ，手 钎 勤，不断提高业务 剃 水 肿 平。
5、严格遵 斜 斤 守劳动纪律，不迟到， 钧 条 不早退，不擅自离开 疡实 醒 习医院，不假公济 煤 私。
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6、爱护 墅 公物，讲 潭 究卫生，言 盆 谈文明，仪 挂 表端正， 徒 衣冠整洁。
二 炕 、护 窟 理实习生职责：
淳 泽
1、实习生按照各科 邪 康 规定，在护士长与带教 糜 胰 老师的具体指导员下 乓 完 田 成各项实习目标。
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桅 2、实习生在 晤 临床实习 购 ，所书写的 辊 所有护理文 谗 书，均需 殊带教老师签字 羌 后方为 咬 有效，不得擅自 躇 进行 淬 护理技术操作。不 愉 能 料 随意对病人和家属介 围 墓 绍病情，不得擅自向病 桐 坦 人及家属泄露需要保密 斜 靡 的病情和结果等。
轿
址 3、实习生应每 展 班应提 丸 前进入病房， 拍 参加晨间 酷 护理及床边 俱 交接-班， 杨 在带教老 鸯 师的指导下做 麓 相应护 煽 理治疗及相关治 桐疗的 殉 准备工作。
4 绿 汁 、实习生应爱护医院各 遍 销 种医疗、护理治疗仪器 细 挛 ，未经带教老师同意 柠 ， 窒 不得擅自使用各种 无 仪器 垛 设备，发现问题 邱 应及时 蒲 汇报，实习鉴 仟 定《急诊 莱 科出科实习 者 鉴定》
逐 5、参 癌 加实习科室的业 君 务学 妻 习、护理查房。并 窄 在 篓 科室各项活动中应积 炕 聋 极准备并提出建设性的 毡 廉 意见。
6、实习 重 生 逊 应服从护士长的排 院 班， 郸 除国家规定的节 锨 假日外 木 ，不享受寒暑 肇 假;应按 精 时上下班、 沟 值班，请假 易 未经批准 硬 ，不得擅自离 渝 岗。
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7、认真做好 诧 学 阮 习小结，勤做学习笔 小 匈 记，实习小组要定期召 锯 潘 开讨论会，交流学习经 岿 鸦 验，并不断在临床实 捶 践 晓 中改进学习方法。
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三、 竹 护理实习生法 育 律责任
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实习生 孝 在进入临床实 液 习前， 玄 要明确自己的法 晕 定职 雪 责范
围，严格按照 喝 操 远 作规则进行。
实 展 蔷 习生是在校学生，尚未 妖 然 获得执业资格，从法 速 律 官 角度讲，只能在带 沼 教老 谐 师的严密督导下 途 为病人 透 实施护理。
荒
实习生 估 在带教老 革 师的的督导下 劫 发生差 拓 错事故，除本人 怂要负 龙 责外，带教护士要 镭 负 毅 法律责任。
如实 穗 绣 习生脱离带教护士督导 本 效 ，擅自行事造成了病 鹰 人 霄 的伤害，须本人承 穆 担相 窘 应法律责任。
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四、 酉 护理实习生 挫 休假、请假 雁 相关规定 糜 及缺勤相应处 蒂 理规定 斤
护理实习生 童 除 应 严格遵守医院的实习 言 悸 生请假的规定外，还须 戳 搐 遵循如下规定：
法定 秋 假 冤 日，均按各科室排 帅 班进 孕 行轮休。
俩 因病或有 牺 事请假，应 省 严格履行请 场 假手续， 衷 持交书面证明 察 ，准假 谰 后方可离开。无 韵 特殊 缚 原因，不得请人或 藤 利 裁 用通讯工具间接请假 遁 貉 ，更不允许未经准假而 式 幼 擅自离开。
请假 搞 需 贝 由个人提交书面请 辖 假申 巡 请，请假期限最 脸 多五天 淋 ，由科室护士 挪 长根据具 鹰 体情况批准 恰 ，如果实习 墟 生在假期 致 满后未及时返 搂 回，科 凤 室护士长必须及 茶 时上 眼 报护理部，返回后 蔗 必 啤须将缺班补全;请假 篮 仗 五天以上由学校所在教 西 真 育部门批准，护理部、 脂 憎 医院人力资源部备案 畜 ; 稚 如果实习生请假期 骇 限跨 耘 越 2 个科室，实 植 习生必 沂 须向 2 个科室 整 护士长请 易 假，两科护 摄 士长注意加 祷 强沟通。
拥 带教老师个人 运 无权批 瞄 假。
请假累 找 计 棺 2 周以上，实习期顺 耶 摧 延，累计 1 月以上，终 验 称 止实习，退回学校。在 休 请 实习时间内，休假期 刽 满 踌 过期不归者，均视 羚 为缺 蛛 勤。凡未经本人 歉 办理请 鼻 假手续未获批 楔 准而擅自 脯 离岗者，退 抱 回学校。
爷
护理 坝 实习生因自身原 株 因提 块 前结束实习，须持 舟 学 争 校出具的结束实习证 趾 贼 明，到未轮转完的所有 沉 迪 科室、护理部及人力资 降 彝 源部办理手续，方可 馆 离 交 开。
五、实习生 阉 考核与 勤 资料管理
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1、实习 港 期间的轮 碾 科出科考核分 边 护理基 于 础知识及基本操 御作两 舔 部分，由科室护理 尹 教 押 学组长负责考核。
顿 预
2、毕业实习鉴定表 眨 默 由各科带教组长保管 赠 ; 色 出科前护理实习生 占 应认 辜 真填写自我鉴定 育 ，各科 蚜 室护士长及该 支 科带教组 念长对实习生 王 作出科室鉴 续 定，填写 把 考核成绩，最 张 后由带 蚁 教组长交与下一 固 轮转 源 科室带教组长，实 榷 习 镶 结束时由最后一个轮 臆 虽转科室的带教组长将实 萧 鲍 习坚定表上交护理部， 锑 托 结束实习时由护理部 哑 、 插 人力资源部作出鉴 究 定意 痕 见并盖章。
1、遵纪守法，遵守学院和实习医院的各项规章制度，服从实习医院的领导安排，尊敬师长，团结同学。
2、努力完成毕业实习计划的要求，巩固和提高所学的基础理论，专业知识和基本技能，培养科学思维方法和独立分析问题、解决问题的能力。
3、提高职业道德修养，树立高度责任感，严防各种差错事故，端正服务态度，视病人如亲人，培养良好的医德医风。
4、谦虚谨慎，努力学习，做到脑勤，手勤，不断提高业 携 务水平。
5、严格 兴 遵守劳动纪律，不迟到 续 ，不早退，不擅自离开 烫实习医院，不假公济私 厩 。
6、爱护公物， 钮 讲究卫生，言谈文明， 冬 仪表端正，衣冠整洁。
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1、实习生按照各 色 科规定，在护士长与带 颤 教老师的具体指导员下 奉 完成各项实习目标。
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2、实习生在临床实 酶 习，所书写的所有护理 挤 文书，均需带教老师签 忘 字后方为有效，不得擅 噎 自进行护理技术操作。
庸不能随意对病人和家属 祈 介绍病情，不得擅自向 铀 病人及家属泄露需要保 侄 密的病情和结果等。
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3、实习生应每班应 庸 提前进入病房，参加晨 她 间护理及床
边交接-班 泉 ，在带教老师的指导下 歧 做相应护理治疗及相关 贸 治疗的准备工作急诊科 嫡 实习鉴定评语急诊科实 龄 习鉴定评语。
4、 羚 实习生应爱护医院各种 肤 医疗、护理治疗仪器， 钝 未经带教老师同意，不 疫 得擅自使用各种仪器设 聪 备，发现问题应及时汇 滇 报。
5、参加实习 脸 科室的业务学习、护理 赦 查房。并在科室各项活 奈 动中应积极准备并提出 思 建设性的意见。
6 马 、实习生应服从护士长 榆 的排班，除国家规定的 阁 节假日外，不享受寒暑 篱 假;应按时上下班、值 哮 班，请假未经批准，不 堂 得擅自离岗。
7、 铡 认真做好学习小结，勤 捷 做学习笔记，实习小组 谓 要定期召开讨论会，交 刁 流学习经验，并不断在 锦 临床实践中改进学习方 迎 法。
实习生在进入 页 临床实习前，要明确自 尼 己的法定职责范围，严 盐 格按照操作规则进行急 以 诊科实习鉴定评语文章 滔 急诊科实习鉴定评语出 带 自
实习生是在校学 幅 生，尚未获得执业资格 锐 ，从法律角度讲，只能 哦 在带教老师的严密督导 揖 下为病人实施护理。
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实习生在带教老师的 霖 的督导下发生差错事故 两 ，除本人要负责外，带 岩 教护士要负法律责任。
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如实习生脱离带教 侵 护士督导，擅自行事造 宣 成了病人的伤害，须本 荣 人承担相应法律责任。
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法定假日，均按各科室 袒 排班进行轮休。
因 娃 病或有事请假，应严格 炭 履行请假手续，持交书 统 面证明(病假应有疾病 菠 证明书，需县级以上医 匿 院证明)，准假后方可 赎 离开。无特殊原因，不 异 得请人或利用通讯工具 休 间接请假，更不允许未 酒 经准假而擅自离开。
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请假需由个人提交书 训 面请假申请，请假期限 辗 最多五天，由科室护士 浴 长根据具体情况批准， 呻 如果实习生在假期满后 臻未及时返回，科室护士 瞪 长必须及时上报护理部 曳 ，返回后必须将缺班补 哀 全;请假五天以上由学 廖 校所在教育部门批准， 伸 护理部、医院人力资源 懦 部备案;如果实习生请 恭 假期限跨越 2 个科室， 而 实习生必须向 2 个科室 囤 护士长请假，两科护士 悉 长注意加强沟通。带教 谦 老师个人无权批假。
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请假累计 2 周以上， 续 实习期顺延，累计 1 月 索 以上，终止实习，退回 菏 学校急诊科实习鉴定评 汛 语评语
在实习时间 洋 内，休假期满过期不归 寅 者，均视为缺勤。凡未 兢 经本人办理请假手续未 帐 获批准而擅自离岗者， 辜 退回学校。
护理实 硬 习生因自身原因提前结 累 束实习，须持学校出具 肖的结束实习证明，到未 健 轮转完的所有科室、护 炔 理部及人力资源部办理 借 手续，方可离开。
铱 1、实习期间的轮科出 惶 科考核分护理基础知识 学 及基本操作两部分，由 陨 科室护理教学组长负责 枉 考核。
2、毕业实 爷 习鉴定表由各科带教组 启 长保管;出科前护理实 魁 习生应认真填写自我鉴 姨 定，各科室护士长及该 趁 科带教组长对实习生作 垣 出科室鉴定，填写考核 捂 成绩，最后由带教组长 者 交与下一轮转科室带教 摈 组长，实习结束时由最 趟 后一个轮转科室的带教 勾 组长将实习坚定表上交 斟 护理部，结束实习时由 腺 护理部、人力资源部作 制 出鉴定意见并盖章。
第 1 篇：急诊科实习护士出科小结
在贵科实习期间，我尊重老师，关爱病人，团结同学，不仅专业知识得到了很大的提高，操作技术有的打的进步，而且在思想上也有了更高的认识!
在急诊科实习期间，首先让我学到的就是“时间就是生命”，这里的主任，医生，护士长，护士，每个人都永远保持着紧张的态度，“脑出血”“多处外伤”“误服农药”所有的病人在急诊科都能得到最快，最好的救治!
其次是护理操作更加娴熟，呼吸心跳骤停患者，胸外按压，气管插管，建立静脉通路，如果没有娴熟的操作技能，就有可能延误抢救时机!
再次是端正的服务态度，急诊科是医院的窗口科室，无论多忙，无论多烦，要永远用端正的态度对待每一位病人，急诊科往往要遇到好多醉酒，外伤的患者，如果不保持一颗为广大患者服务的心，就很容易与患者或患者家属发生冲突，影响科室，医院的形象!
总之，急诊科是一个充满知识的科室，短暂的学习时间无法满足我好学的心!根据各医院急诊科建设的不同，可按本模式自己调整，希望采纳为精华知识!
第 2 篇：急诊科实习出科小结
时间过得真快，在急诊科实习的一个月即将结束，还
记得我刚到急诊科的情景，诚惶诚恐，不知道该干些什么。上一个科室我在 ICU，那里环境安静而且都是危重患者，但病人的数量不多，没有家属，和急诊科完全是两个极端，所以出到科里，我很难适应这里又忙又嘈杂的环境。
还好，这种不适应经过几天后转变成了喜爱。这里忙而不乱，病人是流动的，很多时候抢救室里挤满了家属。所以医护人员与家属产生矛盾的机会就大。这一点在急诊科是必须要注意的，尤其那些喝过酒的病人更容易引发冲突。在这里我见识了各种各样的病人：醉酒、刀伤、摔伤、心梗、脑梗、猝死等等，也学到了很多，比如遇到休克、严重创伤、胸闷气短……的病人首先该怎么处理等。各种各样的患者在急诊科经过初步的治疗和检查后都将送到各个专科科室进行后续治疗。
总之，在急诊科的这一个月我见识到了很多，也学到了很多。急诊科实习出科小结 5 篇。这一个月是我实习以来过的最充实的一个月，我始终不忘自己是一名预备党员，严格要求自己，争取早日加入党组织。在以后的实习生涯中我会更加努力踏实，争取学到书本上学不到的知识，争取做一名优秀的护理工作者。
第 3 篇：急诊科实习护士出科小结
在急诊实习期间，我积极主动，遵守急诊各项规章制度，熟练掌握各项急诊护理操作技能，认真完成各项护理工
作，细心听取各位老师的教诲，努力完善自己的不足之处。在急诊实习期间，通过各位老师的热情指导，耐心言传身教，使我更深刻地体会到了到护士工作的艺术性和专业性。急诊是抢救病人生命，照顾危重病患的第一线。
作为一名急诊护士，不仅要熟悉各科专业的理论，更要熟练掌握各项急救操作，还要具备常人所没有的耐心和爱心;要在紧急情况下，动用自己的聪明才智，以真心真诚的态度对待病人，认真地做好与病人家属的沟通。这些工作看似简单，但绝非一朝一夕能完成的。
通过在急诊实习的这段时间，使我对护士工作有了进一步的认识，我将牢记急诊严谨求实，认真谨慎的工作作风，踏踏实实地做好每一项工作，争取早日成为一名优秀的临床护士。
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