幼儿园学前教育宣传月幼小衔接活动总结4篇

幼儿园学前教育宣传月幼小衔接活动总结篇1

　　为营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围，按照教育部办公厅《关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》（教基厅函〔20xx〕18号）和xx省教育厅办公室《关于开展20xx年学前教育宣传月活动的通知》（鲁教厅办字〔20xx〕14号）以及xx市教育局《关于做好20xx年学前教育宣传月活动的通知》文件精神，诸城市教育局围绕20xx年学前教育宣传月主题“最美幼儿缘——我是幼儿园教师”组织全市各幼儿园开展了一系列活动，现将此次宣传月活动总结如下：

　　一、启动阶段（xx月xx日—xx日）

　　市教育局成立宣传月活动领导小组，制定下发《关于做好诸城市20xx年学前教育宣传月活动的通知》（诸教便函[20xx]55号）。xx月xx日，教育局举办了20xx年诸城市学前教育宣传月启动仪式暨“我骄傲，我是一名幼儿教师”师德演讲汇报展示，拉开了我市学前教育宣传月活动的序幕。

　　二、实施阶段（xx月xx日—xx月xx日）

　　根据活动通知和我市实际情况，教育局学前教育科组织各单位创新形式，开展丰富多彩的教育宣传活动。

　　1、评选县级优秀幼儿园教师、园长和先进工作者。根据xx市教育局《关于评选xx市优秀幼儿园教师、园长和xx市学前教育管理先进工作者的通知》，结合我市实际，经过层层选拔，最后评选出县级优秀幼儿园教师、园长和学前教育管理先进工作者，并开展表彰、奖励活动。

　　2、参加全省“百佳园长”、“百佳教师”、“百佳游戏”评选活动。6月15日，我市教育局在xx市工程技师学院组织开展县级“百佳园长”、“百佳教师”、“百佳游戏”评选活动，参评园长、教师进行了精彩的现场展示以及幼教智慧问答，评委们认真负责，最后评选出县级“百佳园长”、“百佳教师”、“百佳游戏”各十名，使我市学前教育领域的园长、教师们在管理以及专业技能方面有了很大的提升。

　　3、组织全市幼儿教师健康查体活动。市教育局与诸城市妇幼保健院协调安排，确保每个单位每位教师都能及时体检，保障幼儿教师的身心健康。

　　4、组织20xx年全市幼儿教师教育技能竞赛。在前期举办全市幼儿园骨干教师培训的基础上，通过以赛代训的形式，组织全市44个代表队132名选手分视唱与舞蹈、自制玩教具、案例分析和游戏创编4个项目比赛，全面提升了幼儿教师的专业素养和业务能力。

　　5、开展“我骄傲，我是一名幼儿教师”师德演讲比赛。在镇街（园区）选拔比赛的基础上，开展市级复赛。比赛结束后，评出一等奖、二等奖、三等奖若干名，由市教育局颁发证书，并选拔10名事迹特别突出的“最美幼师”，深入幼儿园采访报道，在诸城电视台“教育在线”栏目集中播出。

　　同时，开展优秀教师师德师风建设座谈会，组织全体幼儿园教师集体宣誓，教师签订师德师风承诺书，增强幼儿园教师职业的荣誉感和责任感。

　　6、开展幼儿园教师专业标准培训活动。通过邀请专业教师带教、《幼儿园教师专业标准》集中培训、《3-6岁儿童学习与发展指南》深入学习等活动形式，进行教师专业素养方面的研讨和实践活动，全方位、立体化提高幼儿教师专业素养和教育能力。

　　7、与“六一”儿童节文艺汇演相融合。各幼儿园抓住“六一”儿童节家长到幼儿园参加活动的机会，编排部分歌颂、赞美幼儿园教师的节目，如诗歌朗诵、情景剧、歌曲表演、三句半等形式，宣传幼儿园教师无私奉献的典型事迹，使家长们真切感受到了幼儿园教师的辛勤付出。

　　8、开展学前教育政策法规宣传活动。从《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《3-6岁儿童学习与发展指南》和全国两会热议学前教育发展的政府工作报告中选取部分内容，制作明白纸，通过悬挂标语、发放资料等形式，利用电视报纸、网络、微信平台向社会宣传，介绍规范办园、科学保教和科学育儿的理念，增强社会各界发展学前教育的紧迫感和责任感。

　　三、总结阶段（xx月xx日—xx日）

　　本次活动结束后，我市学前教育科组织各单位及时总结宣传月活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效。各单位将学前教育宣传月活动过程性材料（宣传月实施方案、启动仪式日程、领导讲话、主持词、宣传资料、图片、视频、宣传报道材料和宣传月工作总结等）装订成册上报。学前教育科将根据各单位开展学前教育宣传月活动情况进行评选，并纳入督导成绩。

　　诸城市学前教育宣传月活动走过了7个年头，已经成为宣传科学保教理念、凝聚社会共识的一个重要平台。本次学前教育宣传月活动旨在认真贯彻落实十九大报告提出的“幼有所育”、“办好学前教育”，这是各级政府部门、社会各界、广大学前教育工作者共同的责任。通过今年学前教育宣传月活动的开展，进一步呼吁全社会充分认识幼儿教师的地位和作用，树立幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象，回应家长和社会对幼儿园教师工作实际和职业的关心理解，营造全社会关心支持学前教育发展的浓厚氛围。

幼儿园学前教育宣传月幼小衔接活动总结篇2

 

幼儿园学前教育宣传月幼小衔接活动总结篇3

　　为促进学前教育事业的科学发展，营造全社会高度关心、高度重视和支持学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，我园采取积极措施，大力宣传宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》教育理念，明确学前教育的政策方针，宣传普及学前教育的重要性和科学育儿的知识，切实帮助家长和老师走出误区和困惑。

　　具体工作总结如下：

　　一、成立宣传教育小组

　　为进一步加强对学前教育宣传月活动的组织领导，成立了安东一幼学前教育宣传月小组

　　任命：园长鲁xx为组长，教学园长李xx为副组长

　　领导小组的主要任务是：认真抓好教职工的政治理论学习、政治思想、纪律和师德教育，同时督促配合全园学前教育宣传月方案的顺利实施。

　　二、广泛宣传动员

　　1、宣传的内容：宣传学前教育发展政策，增强社会共识。宣传学前教育管理制度，促进规范办园。重点宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》以及关于规范办园、科学保教的相关规定，坚持科学保教，规范办园行为。宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。广泛宣传先进的学前教育理念和科学育儿知识，集中组织全园教职工开展形式多样的活动，引导广大幼儿教师和家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行为。

　　2、宣传方式：通过宣传条幅和醒目标语，致家长的一封信等形式进行宣传。宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效。

　　三、开展园区活动

　　1、全园教师集中认真学习《3—6岁儿童学习与发展指南》的内容，并对本园教职工通过竞赛的形式进行学习《指南》情况考核，促进教师自觉贯彻《指南》精神，提升科学保教能力。

　　2、向家长发放了宣传资料、致家长的一封信等，让家长对《指南》有所了解，了解了3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，初步感知学《指南》有利于孩子健康成长。

　　3、通过家长座谈会，向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念，让家长对《指南》有更深的理解。知道了教育孩子学习与发展的具体方向，树立了科学育儿的教育观念，为更好地教育孩子奠定了坚实的理论基础。

　　4、幼儿园积极组织各类家长开放日活动，邀请家长走入幼儿园，从幼儿一日生活中观察幼儿在园实际情况，感受幼儿自主个性的成长。

　　5、我园组织了幼儿游戏与课程整合的优质课评选活动。在教学活动展示中，教师们利用娴熟的技巧、亲切的语言和灵活多样的组织形式，不仅打破了以往的传统教学方法，还把语言、音乐、美术、体育、数学等多个领域融汇贯通在一起，再根据小、中、大班幼儿的特点和所选的教学内容，自己亲自动手制作卡片。一幅幅色彩鲜艳的图片、一段段生动形象的视频，一个个层层递进的环节，深深地吸引了孩子们的注意力，也充分地调动了孩子们参与教学活动的主动性和积极性。精彩纷呈的示范课让孩子们学在其中乐在其中！

　　6、为进一步做好幼儿园安全防范工作，增强幼儿及家长的消防安全意识和自我保护能力，安东一幼幼儿园特别邀请到河南省消防协会来我园实景模拟安全逃生方法，还为全园师生以及家长们上了一堂易懂、易记、实用性强的消防安全知识讲座，同时进行了“逃生帐篷”亲子体验活动。

　　7、用21天训练营生动又正式的方式来进行习惯养成教育，提升习惯教育的分量，更是为了让孩子在玩中学，让家长在陪伴中配合家园共育！

　　幼儿园通过以上活动形式，面向老师和家长开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违健康的行为。

　　总之，本次学前教育宣传月期间我园通过多种形式，大力宣传了国家学前教育政策及幼儿园的保教工作，让幼儿家长了解了当前学前教育发展现状，让幼教工作者掌握了科学保教保育知识，家校联合形成了有利于幼儿健康成长的良好环境。

幼儿园学前教育宣传月幼小衔接活动总结篇4

　　五月的阳光遍洒大地，活力四射。为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》（试行）精神，大力宣传和呈现幼儿教师工作、学习生活的生动案例。根据市教育局《关于开展20xx年全市学前教育宣传月活动通知》文件精神，在明媚的六月上旬，杨家冲幼儿园迎来了20xx年学前教育宣传月主题活动“我是幼儿园教师”。目的是：塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，引导社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，营造重视关心幼儿园，支持推动学前教育发展的良好社会氛围。现将我园具体的工作开展情况汇报如下：

　　一、精心组织，高度重视，传达文件精神。

　　我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立以园长为组长的领导小组，保教组长为副组长，每位教师为小组成员。组织宣传工作的开展。围绕宣传月主题，精心制定宣传月活动方案，全面部署并认真组织实施。

　　二、明确宣传工作的重点内容并逐步按计划开展。

　　1、面向社会宣传在醒目位置悬挂宣传标语，布置主题宣传专栏，公众号推送宣传主题等，突出宣传活动主题，营造良好的社会宣传氛围，引导全社会充分认识幼儿园教师的职业特点和专业内涵。

　　2、为了让家长深入了解幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，我园向全园家长发放致家长的一封信，并推送公众号向社会大力宣传。

　　3、开展“我是幼儿园教师”公众号推送评选活动，将评选出优秀的案例通过微信公众号推出，向社会呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景，宣传幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象。

　　4、开展“我是幼儿园教师”师德演讲比赛活动。增强教师的职业幸福感和成就感，展示教师风采，教师们在聆听与讲述中感受到了幼教事业的伟大，坚定献身教育事业的决心与信念。并将优秀分享作品报送市教育局基础教育科学前办。

　　5、全体教师分组交流学习。组织教师开展学习交流活动，从理想、现实、目标、团队、班级建设、师德师风、专业素养等方面展开学习交流，增强幼儿园教师职业的荣誉感和责任感。

　　6、开展科学育儿服务。向家长宣传科学育儿知识，各班在微信群、家长园地、幼儿园公众号帮助家长理解正确的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。

　　7、组织教职工开展一日保教活动，呈现幼儿园工作、学习、生活的真实场景。

　　8、根据“我是幼儿园教师”的主题，发动和组织家长积极撰写幼儿园好教师故事，了解幼儿园教师专业成长历程、教师职业精神，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象。并将优秀的故事报送教育局基础科学前办。

　　9、开展“我是幼儿园教师”亲子活动。利用六一儿童节开展亲子活动。让家长认识到幼儿园保育教育活动的特点，使家长理解、支持、参与幼儿园教育活动。

　　三、在本次活动结束后，及时进行分析总结宣传月各项活动开展情况。

　　学前教育宣传月——深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，树立科学的育儿理念，通过多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展良好氛围。

　　通过宣传月活动，进一步营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围，很好的还原了幼儿园教师平凡而又不可替代的职业全貌且树立了幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象；丰富了幼儿园教师的幸福指数，坚定了自己从事幼儿园教育的信念；同时也提高了家长们及社会对幼儿园保育保教工作实际和幼儿园教师职业关系与理解，更好地做好家园合作，共同促进幼儿快乐生活、健康成长！

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