下面是小编为大家整理的优秀宣讲稿件简介7篇,供大家参考。
贵州支教像是谈了一场 21 天的恋爱， 在见到心仪的另一半之前， 我们血脉喷张， 小鹿乱撞， 从一遍遍的完善课件到爱， 梦想， 感恩三大主题的渗透， 从暴雨天的长跑到尴尬爆笑的试讲， 为了征服爱人， 我们不择手段， 尽管 21 天之后，不得不分手， 但是， 这样的恋爱谈一次就足够， 因为她已经包含了爱的每一个层面和细节。
贵州支教像是一场战斗， 第一个敌人就是自己， 我们用各种变态的方法努力把懒惰和恐惧这些和自己形影不离 20 年的恶魔从体内剔除， 虽然没有成为特种兵， 至少我们走在了特种兵的路上。
第二个敌人是大自然， 夜晚的凉风偷袭了我们队伍中不少队员， 具有不可替代性的我们在团队中就像一个个螺丝钉， 一个都不能少， 慢慢的， 我们学着照顾别人， 以欢姐对超哥贴心的爱心照料最让人羡慕。最后， 我想说：
与天斗， 其乐无穷。
当我每每接到孩子们的电话时， 我一次又一次的告诉自己， 滴水之爱换来的是涌泉相报， 知识的魅力和力量比大海辽阔， 比蓝天宽广， 离别的泪水让我知道这次恋爱是谈成功了。
当我无意间翻看在贵州期间的照片时， 我莫名其妙的开心和幸福， 除了想起了我们 12 人的点点滴滴外， 王颖剑， 一个 13 岁却拥有 1 米 77 身高和爷们儿气质的男孩， 梁海平和王玉华， 土生土长的畲族人， 善良淳朴热心的他们让我们对这片陌生的土地很快熟悉起来， 直到爱上， 德哥， 行胜于言的男人， 生活中的各种福利让我们舍不得他的 5 天后的离开， 每天土豆相伴的日子里多了很多瘦肉，看着自己的大学记忆被免费洗干净， 总有一个专业摄影满足着你各种 pose 的需要， 德哥用行动绽放爱的光辉。
最后呢， 我想请上在座的贵州队成员给我们简单分享下自己的感受， 大家鼓掌！
现在， 就请大家和我一起走进这次神奇的贵州之行吧！
在×市委党校，有一位学习、宣讲和践行党的创新理论模范，全国党的基层理论宣讲先进典型×。他 25 年如一日，始终把宣讲传播党的理论作为高于生命、高于一切的事业……200*年 7 月，他被确诊为鼻咽癌中晚期，仍顽强地与病魔作斗争，奉献于理论宣讲这块阵地。
以学习拓展生命的宽度 50 多平方米的小小套房，稍微大一点的一间就是书房，几个大书架占据了整个空间的三分之二，每个书架都塞得满满的。墙上还挂满了报纸、理论刊物，角落里还堆放着他写的宣讲稿——这就是×学习的乐园。
谈起他对学习的痴迷，他妻子心疼地说：‚老周读书看报写文章，常常是饭不吃，觉不睡。甚至‘连累’我帮他剪报、抄文章、打字，同他一起饿饭熬夜。‛ 随手翻开他书架上的书籍杂志，都可见大量的圈圈点点，记录着他的学习心得。党的十九大召开期间，他尽管卧病在床，仍然每天坚持收听收看大会盛况，翻阅相关资料，赶写学习心得，在十九大闭幕后第二天就拿出了两万多字的十九大精神宣讲提纲。之后，他深入基层开展宣讲，一忙就是半个多月，宣讲 50余场，使党的十九大精神迅速传播到×的机关企业、田间地头。
凭创新构筑生命的高度
听×的宣讲，犹如闻村头香樟树清新而不浓艳的香味，让人头脑保持清醒。
×宣讲时注重讲好‚党的话、真实话、群众话、‘×话’、热点话和焦点话‛，摸索出了一套‚大政方针本地化，主流理论大众化，严肃课题通俗化，说事析理多样化‛的宣讲模式。正是这种深入浅出、通俗易懂的宣讲，让群众在不知不觉中明白了许多深奥的道理。
×讲课最喜欢从大家最关心、最贴近切身利益的事实说起，使大家听理论宣讲感到可亲、可信、可用。在习近平新时代中国特色社会主义思想巡回宣讲中，从工业园引资拒绝污染企业，讲到ׂ生态立市‛战略出台实施，用‚既要金山银山，更要绿水青山‛解释生态文明，将习近平新时代中国特色社会主义思想的种子悄然播到了群众心里。
60 多岁的农民×说：‚x 老师的宣讲没有说教味，而是与我们平等交流，我们欢迎这样的平民宣讲员！‛ 用奉献延伸生命的长度 ×默默地奉献于理论宣讲事业，乐居陋屋却心系讲坛，生活清贫却精神富有。价值，就在奉献中体现。
1981 年，出身贫困农民家庭的他跨入大学校门，就读于赣南师范学院。从那时起，他就确立了自己的人生目标，做一名忠实的党的理论传播者。
2001 年 7 月 9 日，×连续一个月在×市乡镇、企业、社区
等上课，过度劳累的他在×镇宣讲时突然晕倒在地上。经医院诊检发现，他患的是鼻咽癌，而且是中晚期。然而，就算是面对癌症，他也没有停止探索理论、追求真理，脚步更加坚定。
按规定，他可以办理病退。但他静养不久，就再次强烈要求重返讲台。因为拗不过他，学校不得不安排他边治病边宣讲。从此，×的生命中又多了一个特殊的茶杯，用来携带每天必服的中药茶。
正是源自于对理论宣讲事业的挚爱，常人难以忍受的病痛转化成了他继续开展理论传播的动力和毅力。
×说：癌魔使我认识了生命的短暂和可贵，也使我更加珍惜生命，珍惜岗位，我要与时间赛跑，争分夺秒地抓好工作，使生命更有价值、更有意义。
就这样，×在自己平凡的岗位上，默默地奉献着……
为了深化保持共产党员先进性教育活动的开展学习宣传先进人物榆林市优秀共产党员先进事迹宣讲团今天来我县宣讲。下面我给大家介绍一下宣讲团的成员市委组织部干教办主任刘治平同志、市委先进性教育办公室白进春同志、李丰玉同志神木县政府办高艳斐同志府谷县医院李树华同志靖边县广播局高冰同志子洲县中学张瑜同志我县广电局赵明山同志让我们对他们的到来表示热烈的欢迎 参加今天报告会的有县六套班子在家的全体领导各乡镇党委书记、乡镇长县委及县级国家机关各工作部门、直属机构、各群众团体、企事业单位、各部门下属科级单位党员正职领导省市驻定单位党员正职领导县委先进性教育领导小组全体成员、县先进性教育办公室及督导组全体工作人员约 350 人。今天参会人员较多请大家自觉关闭手机遵守会场纪律维持好会场秩序。
报告会现在开始首先请神木县政府办的高艳斐同志宣讲他宣讲的题目是“永葆共产党员先进性”。大家欢迎 ×××××× 下面请我县广电局的赵明山同志报告石光银同志的先进事迹。大家欢迎 ×××××× 下面请府谷县医院的李树华同志报告张侯华同志的先进事迹。大家欢迎 ×××××× 下面请靖边县广播局的高冰同志报告牛玉琴同志的先进事迹。大家欢迎 ×××××× 最后请子洲县中学的张瑜同志报告子洲县三川口镇高焉村党支部书记曹毅同志的先进事迹。大家欢迎 ×××××× 刚才市委宣讲团成员用朴实生动的语言声情并茂的向我们讲述了石光银、张侯华、牛玉琴、曹毅等优秀共产党员的先进事迹报告真实感人事迹催人奋进让我们再次以热烈的掌声对他们的宣讲表示衷心的感谢 下面我就如何学习优秀共产党员先进事迹强调三点 一是各乡镇、各部门、各单位党组织要认真组织、精心安排采用多种形式和灵活多样的方法广泛宣传这些优秀共产党员的先进事迹以弘扬正气、凝聚人心、振奋精神。
二是要引导和激励广大党员干部以优秀共产党员为榜样学习他们牢记宗旨、勤政为民、鞠躬尽瘁的公仆情怀学习他们坚持原则、顾全大局、公而忘私的坚强党性学习他们奋发有为、开拓进取、勇挑重担的创业精神学习他们充满信心、充满激情、无怨无悔的敬业品德。牢固树立正确的世界观、人生观、价值观坚持正确的权利观、地位观、利益观常修为政之德常思贪欲之害常怀律己之心真正把“三个代表”重要思想体现在自己的全部工作实践中。
三是通过学习优秀共产党员的先进事迹要在全县形成“学先进、赶先进、争先进、当先进”的良好氛围充分发挥党员的先锋模范作用永远保持共产党员的先进性真正做到为民、务实、清廉努力成为党的好干部人民群众的贴心人。
最后我代表县级六套班子领导及全体与会同志向宣讲团的全体成员再次表示衷心的感谢鼓掌 报告会到此结束散会
近，百 豚 姓当主角、讲亲历故事。X X 年年初，为进一步推进理 Ⅷ 论大众化，创新理论宣讲模 讧 式，有效贯彻党的群众路线 ，XX 县以市委“六项引领 橄 行动”为契机，在充分借鉴 XX百姓宣讲团成功经验的 典 基础上，创新成立具有 XX 唐 特色的，以普通百姓为主角 、以基层单位为讲堂的正能 功 量百姓宣讲小
分队，让普通 芳 群众真正成为主题教育活动 骈 的直接参与者和主持者，成 为传播释放正能量的主力军 ，通过讲述老百姓亲历亲为 で 的故事，说变迁、话成就、 舒 谈感受，以小见大、见微知 编著，“百姓说给百姓听”， 台上话语平实、情感真切， 荭 台下静静倾听、感同身受， 帘 在进一步拉近宣讲员和听众 ⒒ 距离的同时，也极大激发了 部 百姓群众的爱国热情，增强 裳 了民族自尊心、自信心和自 荽 豪感。经过精心筹划和反复 钻 研究，制定了《关于组建 X 瓠 X 正能量百姓宣讲小分队开 砻 展百姓宣讲活动的方案》， 明确了宣讲内容、宣讲形式 琛 以及宣讲员的选拔标准，紧 淝 紧锁定拥护党的方针政策， 漆 在群众中有一定感召力、影 恝 响力，善于运用群众身边人 扎 、身边事深入浅出地析事明 汆 理、解疑释惑的普通人，并 幕 对宣讲活动进行了详实细致 ㄅ 的安排。
真，说真话讲真 鱼 事真情互动。XX 正能量百 鞔 姓宣讲小分队的宣讲员，宣 磁 讲的内容都是发生字自己身 权 上或身边的真人真事真感受 ，避免“假大空、高大全” 存 。他们当中有汶川小坝乡中 颤 心小学 763 个孩子的爱心 妈妈王贵芬，热衷于慈善事 业的个体工商户蔡振榜、与 患者患难与共的医生李雪、 榧 孝敬婆婆的好儿媳耿艳春、 曷 一直致力弃管小区物业管理 屑 工作的王永高、也有拾金不 扮 昧的小宣讲员王成昊……一 组组生活中的“凡人善举” 塔 ，成为正能量百姓宣讲小分 几 队的鲜活素材。宣讲员既可 嘶 有备而来，也可即兴发挥； 蚵 既可以讲别人，也可以讲自 ē 己；宣讲的场地也不受限制 若 ，学校、图书馆、社区、居 筱
民小区等都是宣讲场所。通 聩 过身边人讲身边事，宣讲会 椎 饱含真情实感，讲真事、说 ⒚ 真话、诉真情。在群众中产 生了强烈共鸣，许多故事家 喻户晓、深入人心，引起了 社会的情感共鸣。
巧，小 簇 故事反映大主题。XX 正能 赎 量百姓宣讲小分队在成立伊 茌 始，就强调要突出百姓故事 妫 、百姓宣讲、百姓听的特色 阿 。因此，如何能在真实的基 杞 础上吸引听众，就显得尤为 氟 重要。对每个宣讲选题，要 ツ 求既有典型性和代表性，能 诺 够从小切口见大主题，同时 葑 又有一定的普遍性，讲述具 褓 有代表意义的点滴小事，力 篓 求做到以百姓的语言，把亲 劈 历、亲闻、亲为的有血有肉 毡 的百姓故事，宣讲给百姓听 匪 。宣讲团小分队在“讲什么 秆 ”的问题上，把握了一个基 配 本原则，即用朴实生动但又 适 有历史厚重感的小故事，通 顶 过“一滴水见太阳”，宽层 驷 面、多角度地阐释宣讲主题 班 的内涵实质，唱响时代主旋 煎 律。既让理论来自百姓口， 陛 又让理论跟着百姓走，通过 建设“菜单式宣讲库”，让 鲚 基层干部群众“点播”，实 桢 现了“我说什么你听什么” 琨 到“你要什么我讲什么”的 兄 转变，让理论深入百姓心。
新，宣讲传播方式有创新。
窿 早在党的十七大召开之际， 戕XX 县就率先成立了具有 X 氪 X 特色的百姓宣讲团，建立 壤 了县、镇、村三级宣讲梯队 ，由县委理论工作者、镇村 酃 主要领导担任讲师，开展宣 讲千余场，取得了丰硕成果 忌 。以往的宣讲都
是由专家学 缛 者和理论工作者担任讲师， 胁 注重“灌输式”的说教形式 字 ，虽然讲的条条是理，但听 毗 者却难以入耳入心，受众群 蹙 体接受性不强，宣讲效果不 颅 尽理想。XX 正能量百姓宣 寨 讲小分队的宣讲形式采取“ VCR 短片+宣讲”的方式 峁 ，围绕百姓关心的话题，根 顺 据实际情况开展系列宣讲。
栌 宣讲队成员由 5-7名宣讲 橘 师构成，每人宣讲时间为 5 显 分钟，加上前面的短片简介 2 分钟，一共 7 分钟左右。
姝 这种宣讲模式真正地把宣讲 舞台交给群众，让正能量在 著 群众中萌发、传递，让群众 魇 中的动人感人故事，成为推 譬 动社会不断向前发展的正能 敫 量。通过这种宣讲方式，不 骷 仅壮大了主流舆论声势，扩 芦 大理论宣讲队伍，更是有效 亮 打造了释放 XX 群众正能量 俯 的有效平台和品牌。
在活 退 动具体操作和开展方面，主 Ｘ 要体现了“三强”。
百姓 泸 宣讲小分队机制健全、组织 性强。年初多次发文，制定 出台了开展百姓宣讲活动的 吟 实施意见，提出了“有组织 潢领导、有活动场地、有经费 飞 保障、有骨干人员、有宣讲 蟮 主题、有活动记录”的“六 托 有”要求。活动开展以来， 柄 在全县建立起团队联络、信 泡 息报送、工作推进、专家评 径 议、效果测评“五位一体” 的工作机制，通过有效组织 睦 ，目前，全县已成立“解读 花 党的十八大”、“爱在点滴 浞 间”、“社区的故事”、“ 噍 健康正能量”、“我是一名 彼 园丁”、“记者在路上”等 楦 三十多支宣讲小分队，建立 铣 了宣讲员数据库和宣讲稿件 数据库，登记宣讲员 200
多人、宣讲稿件 230 余篇 唆 ，开展宣讲交流活动 180 奕 余场次，受教育群众近万人 硖 。
百姓宣讲小分队载体丰 极 富、参与性强。采取“三合 徐 一”模式，即：“通过一个 镙 宣讲平台，讲自己的故事， 看别人的VCR 短片，讲别 ┒ 人的故事”，运用群众“家 常式语言”的宣讲方式，触 森 碰心灵，直抵人心，打破演 腱 讲的神圣化和距离感，让群 怏 众听得懂，听得进，听了信 ，达到了感染人、征服人、 萼启发人的目的，充分调动了 养 群众的积极性、创造性和参 汶 与热情，在登记的宣讲员中 干 ，既有党政机关干部，也有 轿 先进模范人物、教师、医生 脱 、学生、个体老板、退休干 部等，上到近70 岁的老人 ，下到 10 多岁的少年儿童 勒 ，囊括了全县各单位、各层 面、不同年龄段的宣讲员。
参加宣讲队伍的“零门槛” 训 ，对大众产生了巨大的影响 摘 力和感召力，使百姓宣讲活 鲫 动不仅有效传播了社会正能 量，更是有效满足了更多人 ∨ 交流、讲述、互动的需求， 氛 把越来越多的听众最终变成 交 了参与者和践行者。
百姓 洁 宣讲小分队细分受众、针对 莛 性强。宣讲小分队巧妙地将 太 国家大政方针和党委政府的 枢 中心工作融入故事中，针对 控不同对象设置不同内容。在 城区讲述城市建设、爱家乡 ，奉献家乡的故事；在镇村 梁 讲述社会主义新农村、村里 越 的变化；在企业讲述创业故 囵 事；在学校讲述师生间的故 事；在小区讲述爱心、邻里 间互助互爱、孝老敬亲的故 失 事。针对不同的听
众，选择 ú 合适的活动形式，比如针对 锾 党员干部，结合群众路线教 逊 育实践活动，借助干部大讲 堂、人文公益大讲堂等载体 辅开展宣讲；针对社区群众， 江 将宣讲活动融入社区邻居节 ┒ ，在歌唱舞蹈的娱乐活动中 赅 加入极具故事性的宣讲，把 窗 邻里情融入百姓故事中，深 糜 受群众欢迎。
宣讲成果与 诙 启示 一场场清新朴实的宣 兑 讲，融入了优秀的道德文化 、文明的生活风尚、昂扬的 攵 创业激情、欢快的娱乐生活 寨 ，蕴含着形式政策“大道理 啶 ”，承载着愉悦身心“大功 貂 能”，聚集着社会和谐“正 甙 能量”。XX 县正能量百姓 六 宣讲小分队已经成为贯彻落 亮 实群众路线、开展“六项引 违 领行动”的重要载体和传播 倡导正能量的主力军，吸引 杷 了省市媒体的广泛关注。新 癜 华网、大鹏新闻网、《牡丹 江日报》、《牡丹江晨报》 哳 、《牡丹江宣传》等新闻媒 麻 体相继刊发了《XX 县创新 成立正能量百姓宣讲小分队 醍 》、《把话筒给群众让群众 当主角》、《百姓宣讲小分 婕 队基层传播正能量》等新闻 胬 稿件，县电视台《关注》栏 锰 目以及《XX新闻》多次专 逄 题报道了这种理论宣讲新模 劁 式，得到了社会各界的一致 ∧ 认可，打造了独具 XX 特色 的理论宣讲品牌，目前，X X 已经形成了“专家学者讲 枋 理论、领导干部讲政策、普 喝 通百姓讲故事”的立体宣讲 狯 格局。
在新形势下，如何 冈 进一步贯彻落实党的群众路 栳 线，弘扬
主旋律，唱响时代 主题，创设贴近生活、贴近 鲭 实际、贴近群众、贴近时代 的宣传载体，努力达到理论 宣传大众化、时代化、本地 セ 化、通俗化，实现“小载体 矽 讲大道理”，通过正能量百 獭 姓宣讲活动，给了我们许多 有益的启迪。一是宣讲要注 熳重生活化，防止“假大空” 跫 。要让身边人当主角，用身 浊 边事做主题，在生活中找主 料，把党的重大决策部署和 掴 中心工作融入到群众日常生 恨 活中，使党的主张与反映群 谙 众心声有机统一，让群众坐 嗄 得住、听得进，变“灌输式 彤 ”为“互动式”、“概念化 橙 ”为“形象化”、“理论化 苤 ”为“通俗化”，增强理论 切 宣讲的吸引力和感染力。二 蹩 是宣讲要注重对象化，力戒 瞿 “无目标”。内容对象化， 勿 多一些百姓关注的话题；语 言对象化，多一些实话新话 喳 百姓话；渠道对象化，多一 舔 些群众喜闻乐见的形式，构 痒 建新闻报道、集中宣讲、理 衡 论阐释、文艺表演、网络宣 阵 传等多种形式于一体的全员 陆 覆盖体系，从而把创新理论 糈 的大道理活灵活现地展现出 描 来，使群众记得牢、用得上 绻 。三是宣讲要注重分众化， 摺 避免“一锅粥”。要细分受 腥 众群体，根据不同受众群体 皖 量身定制宣讲内容，适配群 想 众“口感”；宣讲主体也要 遛 分众化，让领导干部讲政策 蝰 、专家学者讲理论、典型人 瀚 物讲事迹、普通群众讲故事 蔼 ，建立能够适应不同受众群 体的宣讲队伍；形式载体分 买 众化，创新思维、创新载体 远 ，针对不同受众群体，开展 掏 内容丰富、形式新颖的宣讲 吴 活动。
除此之外，还有一 吲 系列问题值得深思。比如， 仂 在“80 后”、
“90 后” 畅 受众群体中，如何实现有效 传播；在媒体格局发生深刻 撑 变化的背景下，怎样做到创 啬 新传播等等。同时，要切实 避免主旋律作品“获奖是最 你 终目的，仓库是最终归宿” 滗 的现象。百姓宣讲小分队受 担 到了老百姓的喜爱，应该从 煜 理论的角度分析其中的普遍 啊 规律，对今后的宣传思想工 堵 作不断进行改进和创新。
近年来，宣讲已经成为宣传和传播正能量的重要平台， 拥有很强的社会影响力。由于宣讲的形式简革，内容亲民， 便于广泛开展，所以深受百姓的喜爱.
一篇好的宣讲稿，能让现场观众意犹未尽，会在宣讲结 京后主动与室讲员交流感受。如何撰写宣讲稿，怎样才算是 好的宣讲稿呢?
一、围绕主题，深挖素材
百姓宣讲每次活动都会有一个主题，也就是我们想通过 这次宣讲让大家得到哪方面的启发。要想在七分钟的时间内 打动观众，让观众记得住，就要紧紧的图绕这个主题，多余 的内容千万不要赘述，否则会有混淆视听的负面作用。
宣讲的故事来源于生活，因此要注意挖据生活中的平凡 小享。要深入、细致的分析宣讲主题，找到关键词。主题可 能很大，但是我们要选择其中的一面甚至一点来写，注意选 材的典型性，达到“一滴水见太阳”的效果，不要追求面面 俱到。切恳为了效果胡编乱造，过分拔高，会让观众产生抵触惰绪.
动笔前，要对主人公进行深入细致的采访，了解主人公 的基本情况、个人经历反性格特点。从主人公的经历中，选 职 2-3 个切合主题的重点故事，深入了解故事发生的时间、 地点、背景、经过、矛盾冲突和结果，详细指述故事中的每 个细节，包括场景、语言、行为、动作、心理活动等等。尽 可能详细的记录细节，为撰写宣讲稿积累丰富的紊材.
二、撰写稿件，以情动人。
宣讲不同于演讲，也不同于书面文章，它是要我们用百姓的语言未讲故享，所以撰稿时一定要注意语言的通俗化、口语化，才能让听众听得进去。专业术语、公文月语、华丽的书面语言都是百姓宣讲中的大忌。宣讲的时间一般要求控制在七分钟之内，以六分半左右为宜，因此，宣讲稿最好控 制在 1500 字左右.
1 1 、开头简明扼要，开门见山。
宣讲要求“一分钟抓住人，三分钟感染人，五分钟征服人，七分钟启造人”。所以宣讲稿的开头一定要简明扼要，直奔主题。一般而言，开场先进行简单的自我介绍:“大家好!我叫XX,未自XX公司,今天我宣讲的题目是《XX》.”宣讲的题目尽量简短而有亮点，容易让观众记住，并且产生
听下去的兴趣.
如果宣讲员所讲述的故享不是自己的，而是身边人的故享，那么在展开故享之前，要简羊的介绍自己与主人公的关系，比如“我师父姓寇，叫充德林...".宣讲员不是讲解员，如果不介绍自己与主人公的关系，就容易在宣讲过程中产生疏高感，像是在介绍别人的亭迹材料。即使宣讲员讲的不是自己的故享，也要从第一人称的角度出发，与观众分享自己的所见所闻，分享让自己很受触动的人和享，不能有“我来给大家讲一个别人的故享”的感觉.
2 2 、故事要真实细腻，重现场景。
一篇宣讲稿的成败，很大程度上取决于其中故享的精彩程度。一般宣讲中会涉反两个故享，根据实际情况也可以调 整为一个或
“一个半”故享。故享不要多，否则难以细致深 入描写，达不到打动人心的效果.
室讲稿中的故享一定要真实，要尽可能的讲述享情原本 的样子。描写故享的时候，笔者脑中应该有国面感，用生动 的语言重现故享的场景。细节是最打动人心的地方，我们在 生活中看到一个场景，受到了感能，往往是因为一些小的细 节。但是在落笔成文的时候，我们记住的往往只是“这件享 让我很受感动，当时我觉得...这样的心里感受，充竟是 什么细节给了我们这样感受，却不能被准确的抓生。我们在 写宣讲稿的时候，就是要把这些细节挖掘出来，指述出来， 让这个画面和情景通过室讲员的描述在观众脑海中重现，让 观众从内心体会到和亲历者一样的情绪，从而引起心里的共 鸣，而不是简羊的告诉观众自己当时的感受。
在写故享的时候，要挖掘每个人物和享件个性的东西， 切忌千篇一律。每个人都有自己的特点，对于同一件享情， 不同人的语言、动作、心理活动都会有不同，要抓住不同人 物的特点进行指写，不可千人一面。比如描写人物语言的时 侯，要符合人物的身份特点，不能所有的话都像是从宣讲员 或老宣讲稿撰稿人的嘴里说出来的一样。写室讲稿时要准确 把握这些特点，在能够让广大听众听得黄的基础上，最大限 度的还原语言的真实性。宣讲稿的语言也要符合宣讲员的语 言习惯和身份角色，这样上台后才能讲得舒服，观众才能听 得舒服.
3 3 、宣讲稿要符合逻辑，水到渠成。
百姓宣讲讲的都是老百姓自己的故享，因此很多宣讲员受困于故享的“平凡”，觉得矛盾冲突不够激烈，亮点不够多，主题不够高，因此会想办法“添油加醋”进行加工，往往意到的却是“国蛇添足”的负面效果.
其实，普通的故享中速藏着的是不普通的精神。正是因
为我们所讲的故享都是老百姓身边真实的故享，所以故事的发展符合观众的心理预期，会觉得“我身边的 XX 也是这样的人”，所以从情感角度和逻辑角度理解起来并不困难，容易产生共鸣。但是如果为了追求效果刻意发高，会把本来很感人的真享描述假了，让观众有排斥的情绪。所以，故享的发展一定要符合大众的逻辑，情感不要突元。
4 4 、结尾要有自己的感受。
宣讲与滇讲最大的不同在于煽动性。滇讲的最后往往会用排比句、朗诵等艺术手段，将情绪推上高潮，从而点题。
在宣讲的结尾部分，也要与主题相扣，也要有升华，但是方式与演讲不同，不是直接
号召大家要怎么做，不要采用标语式的语言，而是采用润物细无声的方式。比如分享自己的感受，讲述自己的变化等等。要有一种让大家回味无穷，有所反思的感觉。把观众该恩考的事情都说出来的，效果反而不好，要达到“于无声处听惊雷”的效果。
尊敬的各位领导、 老师， 亲爱的同学们：
大家好：
我是来自 经济学院 2012 级物流管理班的张宁， 很高兴能参加优秀学讲团的竞选。
在大一刚入学时， 我没有期待的那么高兴。
也许这是因为在某些方面与我想象的有一些差距,眼前闪 现着陌生的面孔， 耳边萦绕着各地 的 方言， 一瞬间 我感到担心 和 恐慌， 我 闷 心自 问 ， 将如 何开始这段 4 年的 征 程? 面对陌生的 环 境， 让我觉 得自 己 不属 于这里。
不 过， 很快这种 感觉就消 失得无影 无踪了 。
因 为 身 边的 人让我感觉 到 了 真诚和 温暖。
我渐渐的明 白 了 美好的大学生活需要我用 心 的 态度对待自 己 周 围 的一切 ， 而不是任何事情都要抱怨 。
当 心情平静下 来后， 我决心 让自 己 变的 积极向 上， 学着接受这陌生的气 息， 用 心 去体会这个全新的地 方， 学习了学长学姐的光荣事迹， 我明白了无论你在什么地方， 只要自己的目 标够清晰， 自 己足够努力、 意志足够坚定，你都会创造出属于你的辉煌。
我意识到在大学里应该有计划地学习和实践要制定有效的短期目 标和长远规划， 充实自己的大学生活。
于是在大一的时候我就要求自己：
努力学好基础课程， 并利用课余时间学习英语， 为英语四级做准备。
为了在课堂上听得更明白， 每次上课之前我都会预习老师将要讲的内容， 认真做好笔记。
课下的时候及时复习 老师讲过的内容， 遇到不明白的问题及时向老师或同学请教。
功夫不负有心人， 我在大一的两学期的期末考试都是班级第一， 荣获了 201 2–201 3 年奖学金、 校三好学生。
我一直以来都没放下自己的兴趣， 我现在深刻体会到兴趣是最好的老师， 我一直都对数学感兴趣， 大学里我也没放松对数学的学习， 我在 12 年 5 月份参加了校数学竞赛， 并获得了 优异的成绩， 同时获得了参加全国数学竞赛的资格， 将于 10 月 26 号进行全国的比赛。这些荣誉给我莫大的鼓励， 我将一如既往的坚持，这也会给我的学习中增添了很多乐趣。
另一个兴趣就是体育， 我在学习之余坚持体育锻炼， 在体育锻炼中我获得了很多乐趣， 这也是有助于我的学习， 提高了我的学习效率。
我也积极参加各种文体活动， 在 2012 年 12 月份参加系运动会的个人项目和集体项目， 并在个人 1500 米项目 中获得冠军。
我也特别喜欢看体育比
赛， 在观看中我能得到很多正能量的东西， 集体的拼搏， 个人的坚持， 心理素质的锻炼。
大学给了 我们从未有过的广阔， 太多的机遇， 太多的诱惑， 太多的选择。突入其来的自由会让我们失去控制。
过分的自由滋生了 很多惰性， 很多同学在游戏和韩剧中消磨了宝贵的大学时光。
其实， 我觉得自己的自控能力很强， 所以我只能选择放松而不是放纵。
我心中有一个信念是支撑我坚持的动力， 那就是我不能让深爱自己的父母和我爱的人失望。
不管我遇到什么诱惑和困难， 我都会坚持这个信念。
在拿到大学通知书的那一刻， 我们都会规划者大学的丰富多彩的生活， 我也一样总想着学习之余， 经常构思着大学里的幸福图景， 良师益友的畅谈宏辩， 假山花圃的春意盎然， 并行恋人的漫步私语， 人工湖畔的徐徐暖风， 多 少 次出 现在 酣然 的 梦 中 。
我期待中的精彩纷呈便被大大简化， 甚至简化到了 每天宿舍、教室、 餐厅三点一线来回 奔忙。
虽然心中有一点失望， 但我并没有因为生活方式的枯燥单一而觉得委屈了自己， 相反， 溢满心头的是一种充实之后的满足和快慰， 因为我明白， 选择了求学的道路我们必须去承受学习的苦涩的磨砺， 也只有远离了那些浮华和喧嚣， 我们的心灵才变得空明澄澈， 一丝不乱， 我们才能将那些淳厚的心志倾注于知识的沃土， 才有可能去实现心中的誓言和宏愿， 才有资格去做一个笃行济世的天使。而学习的道理也是朴拙平易的， 只要我们精诚地努力，勤勉地付出， 学习道路上的风景便会呈现给我们最最真实的美丽。
所以， 在进入大二时我依旧坚持大一对自己的要求， 随着课程的增多再加上四六级的考试， 这就需要安排好学习时间， 提高学习效率。
学习固然是重中之重， 但大学的殿堂确实在不仅仅是被学习所充斥， 大学生就应该有不一样的风采。
如果跨出校门能回忆的只能是学习那就有点遗憾， 所以我平时也很注重参加一些实践活动。
在大一时我有幸被选为校志愿者服务队， 在校园里主要负责清理小广告， 为学生们营造一个好的学习生活环境， 在校外我们区特殊及教育学校， 我们与那里的残障儿童交流， 给他们讲一些注意事项以及课外知识， 我们也跟着他们学一些手语， 和他们在一起的时光都是被快乐所填满。在这个团队里我不仅锻炼了 自 己的交际能力， 而且学到了 与特殊人群的交流方法。
我还在校图书馆当志愿者， 帮着管理员摆放图书， 在空闲时我能看一些自己
喜欢的书， 不仅服务了同学同时还方便了自己， 每天觉得很充实， 我觉得这段时光是很幸福的。
这给我留下了 很好的回忆。
我深知在得到成绩和肯定的同时也在提醒着我、 在未来的人生中应该更加谦虚面对成绩、 总结经念和教训不断完善自 我， 超越自 我、 不断努力谱写平凡人生道路上的华美篇章。
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